Deze training wil deelnemers leren om patiënten goed te informeren over de behandeling(en) en de uitkomsten hiervan. Onder goed informeren wordt verstaan dat dit op een concrete, evidence-based en gepersonaliseerde manier gebeurt, waarbij de informatie wordt aangepast naar de informatiebehoefte van de patiënt. Het gaat hierbij om gesprekken over het starten of wijzigen van het behandelplan van de kanker, waarin de mogelijke behandeling(en) wordt/worden besproken. De nascholing richt zich op oncologen, radiotherapeuten en chirurgen (in opleiding) en verpleegkundig specialisten en/of physician assistants die op reguliere basis behandelgesprekken voeren met slokdarm- en maagkankerpatiënten. De training bestaat uit een korte e-learning, 2 groepsbijeenkomsten waarin met name wordt geoefend met een simulatiepatiënt en een individuele boostersessie. Ook worden voor en na de training de vaardigheden van de deelnemer vastgesteld in een simulatieconsult. De training heeft specifiek de volgende leerdoelen:
Kennis: De deelnemer kan de belangrijkste aandachtspunten rondom het informeren van patiënten en het communiceren van risico’s beschrijven.Attitude: De deelnemer staat na de training (overwegend) positief tegenover het in maat en getal informeren over uitkomsten van behandeling. De deelnemer toont zich na de training bereid en voelt zich in staat patiënten in de praktijk in maat en getal, gepersonaliseerd en naar informatiebehoefte te informeren (motivatie).Vaardigheden: De deelnemer is in staat de online Source tool te gebruiken en in het gesprek in te bouwen (gepersonaliseerd + evidence-based). De deelnemer is in staat informatie aan te bieden die aangepast is op de informatiebehoefte en het begripsniveau van de patiënt (op maat).
Afdeling Medische Psychologie van het AMC, verzorgt o.a. vaardighedenonderwijs in het Geneeskunde curriculum en nascholing voor zorgverleners