-Omschrijving van de inhoud/programma-onderdelen

De scholing bevat een dagdeel theorie en een dagdeel praktijk. In het theoretisch gedeelte wordt bij het onderdeel motorische ontwikkelingsachterstand, ingegaan op de normale motorische ontwikkeling, mogelijke oorzaken van motorische ontwikkelingsproblemen, prevalentie, risicofactoren en mogelijke gevolgen van motorische ontwikkelingsproblemen. Bij het onderdeel Baecke-Fassaert Motoriektest, het ontstaan, de constructie en gebruik van de Baecke-Fassaert Motoriektest.

In het praktisch gedeelte wordt de JGZ richtlijn Motorische Ontwikkeling besproken, mn. het onderdeel meetinstrumenten en de aanbevelingen hierbij. Voor het oefenen in de uitvoering van de Baecke-Fassaert Motoriektest, wordt in groepjes a.h.v. een werkinstructie, gezamenlijk de volledige test bij elkaar afgenomen. Onderling wordt er feedback op elkaars handelen gegeven en evt. problemen bij de uitvoering besproken. De docent kijkt bij de groepjes mee en stuurt zo nodig bij. Na het oefenen in groepjes worden de ervaringen met de afname plenair besproken. Als laatste wordt er individueel a.h.v. fictieve ingevulde score formulieren van de test, geoefend met het beoordelen van uitkomsten. Hieraan gekoppeld wordt het gebruik van het stroomschema voor de vervolgstappen en evt. door de deelnemers ingebrachte casuïstiek besproken.

- Bestudeer op de NCJ site, de tekst met instructies over de afname van de Baecke-

Fassaert Motoriektest. Zie https://www.ncj.nl/producten-diensten/richtlijnen-
instrumenten/baecke-fassaert-motoriektest/ en https://www.ncj.nl/producten-
diensten/richtlijnen-instrumenten/baecke-fassaert-motoriektest/ondersteunend-materiaal3/

- Lees van de JGZ richtlijn Motorische Ontwikkeling hoofstuk 2, paragraaf 2.3. Deze is te

vinden op de NCJ site https://www.ncj.nl/richtlijnen/alle-richtlijnen/richtlijn/motorische-
ontwikkeling

- Bekijk het stroomschema behorende bij de JGZ richtlijn Motorische Ontwikkeling. Zie
https://www.ncj.nl/richtlijnen/alle-richtlijnen/richtlijn/motorische-ontwikkeling