De richtlijn stotteren adviseert behandelen van jonge, stotterende kinderen te doen volgens het Demands & Capacities Model (DCM) of volgens het Lidcombe Programma (LP). Onderzoek heeft aangetoond dat beide behandelingen vergelijkbare resultaten geven (de Sonneville et al, 2015).
Deze driedaagse workshop is bedoeld voor collega -logopedisten die praktisch aan de slag willen met het Demands en Capacities Model (DCM) volgens de RESTART werkwijze. Op dag 1 van de workshop komen aan bod: het doen van een diagnostisch onderzoek en voeren van een adviesgesprek; het opstellen van een omschrijvende logopedische diagnose; het formuleren van een behandelplan met SMART doelen; intensief oefenen van het verlagen van motorische en linguïstische Demands (Verwachtingen). Op dag 2: het verlagen van emotionele en cognitieve Demands en het vergroten van de motorische, linguïstische, emotionele en cognitieve Capacities (Mogelijkheden). Op de derde cursusdag , ongeveer drie maanden later, worden ieders ervaringen in de praktijk aan de hand van eigen casuïstiek besproken.
Na het volgen van de workshop zijn de deelnemers in staat om
- een beslissing te nemen conform de meest recente richtlijn stotteren of
behandeling dan wel monitoring moet plaats vinden bij het jonge
stotterende kind
- invulling te geven aan actieve monitoring indien geïndiceerd
- diagnostisch onderzoek te doen bij het jonge stotterende kind conform de
RESTART-DCM Werkwijze en de verkregen gegevens op te schrijven in een
Omschrijvende logopedische diagnose
- een behandelplan op te zetten met doelen Smart geformuleerd en deze in
een adviesgesprek aan de ouders van een jong stotterend kind over te
brengen
- vanuit de verworven kennis en training m.b.t. de RESTART DCM Werkwijze
ouders te begeleiden in het verlagen van de basis-Demands in de
communicatie met hun jonge stotterende kind
- vanuit de verworven kennis en vaardigheden m.b.t. de RESTART DCM
Werkwijze het jonge stotterende kind te begeleiden in het vergroten van
zijn basis-Capacities
- vanuit de verworven kennis en vaardigheden m.b.t. de RESTART DCM
Werkwijze het jonge stotterende kind te begeleiden in aanleren en
toepassen van basis-technieken om vergroting van vloeiendheid te
bereiken
- een beslissing te nemen wanneer en hoe therapie voor het jonge
stotterende kind kan worden afgebouwd met gebruik van o.a. een terugvalplan.
- casuïstiek conform de RESTART DCM Werkwijze bij jonge stotterende
kinderen kritisch te beoordelen en behandelplan aan te passen waar nodig