Het ZMC streeft er naar dat alle religies en culturen zich  hier thuis kunnen voelen.

Van zorgverleners wordt verwacht dat zij goed omgaan met patiënten met een andere religie of cultuur. Van patiënten accepteren we relatief veel, vinden verpleegkundigen en artsen, maar wat als de zorgverlening hierdoor in gedrang komt. Hoe reageer je als patiënten, familie met een andere afkomst zich in onze ogen zonder compassie gedragen? Of als patiënten vragen om een behandelaar van een andere sekse of niet op een gemengde kamer willen liggen? Een eerste stap in het leren, is bewustwording van aanwezige beeldvorming, vooroordelen en stereotypen. Van daaruit kun je leren beeldvorming te herkennen, niet meer vanuit een (onbewuste) reflex te handelen of te reageren maar er bewust mee om te gaan - en anderen stimuleren dat ook te doen. Hoe worden we bewust nieuwsgierig naar wat belangrijk is voor de ander? En hoe kom je door het gesprek de meerwaarde voor de kwaliteit van de afdeling op het spoor? Welke veranderingen in bejegening, behandeling zijn mogelijk, noodzakelijk? Waar liggen de grenzen voor jou en anderen en hoe doe je dat in de praktijk?

Leerdoelen:

Het vergroten van de bewustwording rond speciale aandachtspunten die het behandelen van een multiculturele groep patiënten met zich meebrengt. Dit door middel van kennisoverdracht, discussie en ervaring delen.

Het inventariseren van dilemma’s die de medewerker ondervindt en/of behoeftes aan extra ondersteuning die bij de aanpak gevraagd wordt.