Inzicht krijgen in de ontwikkeling van de hersenen van baby.
Wat is een veilige en onveilige hechting en de gevolgen voor een baby
Wat is de taak van de kraamverzorgende in deze:gouden uur, rooming-in, bevorderen hechting
Welke organisaties spelen een rol: sociale kaart
Door middel van het uitwerken van casussen uit de praktijk inzicht krijgen.
Hoe gaan we met problematische hechting om en hoe maken we dit bespreekbaar
Eenmansbedrijf,als verloskundige en verloskundig docent en instructeur,wil ik acute vaardigheidstrainingen op locatie gaan geven.Het betreft nascholing op maat,hiermee bedoel ik dat evt.lokale protocollen meegenomen worden en afgewogen tegen de standaarden.Bij de verloskundige praktijken,kleinschalig,4-6personen per cursus en trainingen worden aangeboden in modules van 3 geaccrediteerde uren per module (1 dagdeel).Ook trainingen met meerdere diciplines bijvoorbeeld met ambulanceverpleegkundigen,kraamverzorgenden en 2e lijn.GHION staat voor;gestructureerd handelen in obstetrische noodsituaties.Principe gebaseerd op de gestructureerde aanpak van de ambulance, POET en MOET.Ik ben 1e lijns verloskundige,9 jaar docent aan de VAR geweest en me vooral bezig gehouden met het doceren van casuistiek,vaardigheidsonderwijs en nascholingen aan verloskundigen. Ik heb de POET in Manchester gevolgd en vervolgens geparticipeerd in de implementatie van de POET in het onderwijs aan alle verloskunde academies. Ik ben nu instructeur en course director van de POET en hoop dit door te kunnen voeren ook binnen de NLS.Verder geef ik alle obstetrie nascholing aan de ambulancemedewerkers van midden/west Brabant.