Uit diverse onderzoeken is gebleken dat een hoge ouderbetrokkenheid de leerresultaten van kinderen positief beïnvloeden. De cursus is erop gericht de theoretische kennis over ouderbetrokkenheid te vergroten en de vaardigheden verbeteren om ouderbetrokkenheid te stimuleren bij ouders van cliënten gedurende de dyslexiebehandeling (o.a. door gericht effectieve feedback te geven). 

Ouders worden hierdoor geholpen om effectiever samen met hun dyslectische kind te oefenen volgens aandachtspunten die vanuit de literatuur als belangrijk worden aangemerkt. Het gaat hierbij om ouderbetrokkenheid in de zin van ‘samenwerken rond leren’.

Doelen van de scholing:

•Deelnemers zijn bekend met het begrip ouderbetrokkenheid

•Deelnemers zijn bekend met het effect van ouderbetrokkenheid in relatie tot leerresultaten

•Deelnemers hebben handvatten om de ouderbetrokkenheid bij de behandeling te  vergroten

De scholing vind plaats tijdens een bijeenkomst van een dagdeel.

Aanvullend brengen de dyslexiebehandelaren de scholing in de praktijk door ouders van kinderen die behandeld worden voor dyslexie te begeleiden bij het thuis oefenen met het lezen. In een reflectieverslag doen zij verslag van hun ervaringen.