Algemeen

Ontwikkelen en bevorderen van kennis over de diagnostiek en behandeling van autisme

Bevorderen van de samenwerking rondom kinderen en jeugdigen met autisme.

(Eet)gedrag van kinderen met een autismespectrum stoornis

In de presentatie wordt aandacht besteed aan de verschillende voedings- en eetstoornissen, zoals bijvoorbeeld ARFID en anorexia en wat wij inzetten als behandeling.

Leerdoelen

Meer kennis van eetproblemen bij kinderen met autismespectrumstoornissen. Meer inzicht in het ontstaan van eetproblemen en kennis over de behandeling van eetproblematiek. 

GezinsPMT bij de diagnostiek en behandeling van autismespectrumstoornis

Leerdoelen

Wat is Gezins-PMT?

  Protocol van het behandeltraject

 Welke gezinnen in aanmerking komen voor dit aanbod

 Met welke doelen oefenen gezinnen tijdens Gezins-PMT

 Effectiviteit van Gezins-PMT

 Contra-indicaties voor GezinsPMT

Virtual reality bij de behandeling van autismespectrumstoornis

Leerdoelen

Kennis vergroten van VR binnen GZ met praktische handvaten voor behandeling bij autismespectrumproblematiek.

Subdoelen

 Het ontstaan van VR

 Huidig gebruik van VR binnen de GGZ

 Toepassingen van VR binnen Yulius

 Voor en nadelen binnen de behandelsetting

 Praktijkvoorbeelden en demonstraties

In deze presentatie zal de inzet van virtual reality (VR) binnen de GGZ worden besproken. Een huidige stand van zaken omtrent VR in de GGZ, gevolgd door de mogelijke voor en nadelen van het inzetten van deze innovatieve techniek. Hierna zullen er 2 VR initiatieven die binnen Yulius autisme lopen verder worden toegelicht, waarbij ook wetenschappelijk onderzoek aan de orde komt. De VR interventies de worden besproken zijn een sociale cognitie virtual reality training en een empathie VR beleving, waarbij een dag uit het leven van een jongen met autisme ervaren kan worden.

Na de presentatie kunnen de aanwezigen de VR zelf ervaren.

Interactieve kennismaking met muziektherapie

Kennismaking met muziektherapie. De deelnemers ervaren zelf hoe het is om samen muziek te maken met een greep uit de samenspelopdrachten die in de praktijk gebruikt worden.

Leerdoelen :

Participeren

 Minder denken meer doen

 Succeservaringen opdoen

 Samenwerken

 Rekening houden met elkaar

 Opkomen voor jezelf

 Grenzen aangeven

 En hiermee sociale vaardigheden opdoen.

Methodisch handelen in een nieuw jasje in de klinische setting  van autismespectrumstoornissen

Verschillende theoretische methodieken en hun toepassing in de kliniek worden besproken.

Leerdoelen

Deelnemers zijn op de hoogte van de laatste theoretische methodieken op het gebied van behandelen van autisme binnen een kliniek.

Werkdoeltraining

Tijdens deze presentatie zal dieper ingegaan worden op de behandelmethodiek die gericht is op het veranderen van gezinspatronen.

We zullen hierbij ook inzoomen op wat deze manier van werken vraagt van zowel ouders als het team.

Leerdoelen

Kennis opdoen van de behandelmethodiek. Leren indiceren wanneer deze methodiek toegepast kan worden bij de gezinnen met kinderen met autismespectrumstoornis.