Opleidingen details HAN AMM
Intensieve Ambulante Gezinsbehandeling (IAG) (ID nummer: 389130)
Nascholing met (fysieke) bijeenkomst(en)/ accreditatie voor totaal
CategorieGeaccrediteerde puntenAccreditatieperiode
Scholing Jeugdverpleegkunde8530-1-2020 t/m 29-7-2021
Als u als professional deze cursus gevolgd heeft dan wordt de presentie ingegeven door de opleider.

Intensieve Ambulante Gezinsbehandeling (IAG)


Ben jij werkzaam als jeugd- en gezinsprofessional binnen het sociale domein en werk je of wil je werken met gezinnen met kinderen die meerdere en complexe problemen hebben en veelal moeilijk toegankelijk zijn voor hulpverleners. Wil jij (multi)probleemgezinnen helpen om de regie terug te krijgen. Dan is de post-hbo opleiding Intensieve Ambulante Gezinsbehandeling (IAG) wat je zoekt!

Na de post hbo opleiding (IAG) kun je methodisch variëren tussen oplossingsgerichte bejegening, werken vanuit de systeemtheorie en de sociale leertheorie. Door middel van deze theorieën ben je in staat om vanuit verschillende posities en perspectieven te handelen, te onderscheiden en te verbinden. Je ben in staat afgewogen analyses omtrent de pedagogische hulpvraag in gezinnen te maken.

Je volgt deze opleiding met collega’s vanuit verschillende instellingen en organisaties. Hierdoor verbreed je jouw praktijkkennis en voed je de ketensamenwerking. Er is aandacht voor de individuele kindproblematiek die steeds gerelateerd wordt aan het systeem/de systemen waarin het kind zich bevindt. Deze opleiding is erkend als vooropleiding voor de opleiding Systeemtheorie.

Werkwijze

De (transculturele) systeemtheorie, de handelingsgerichte procesdiagnostiek, het oplossingsgerichte denk-werkkader, alsmede de competentiegerichte behandelingswijze en het cultuursensitief werken zijn de pijlers van de opleiding.
In een start-assessment scoor je jezelf in samenspraak met jouw werkbegeleider. Je stelt aan de hand van deze scores een eigen persoonlijk ontwikkelingsplan op.
In een portfolio houd je de vorderingen in het leerproces bij en voedt deze met de uitvoering van de opdrachten en de bestudering van de aangeboden literatuur. Aan het eind van de opleiding geef je een presentatie over wat je hebt geleerd.

Je neemt met groepsleden deel aan 5 intervisiebijeenkomsten die we aan het einde van een lesdag plannen. Tijdens deze intervisiebijeenkomsten ga je zelfstandig aan het werk met de casuïstiek van de deelnemers en kies je een intervisiemethodiek die daarbij aansluit. Een docent kan bij de opstart aanwezig zijn.

Competenties

  • Hulpvragen systemisch onderzoeken
  • Een samenwerkingsrelatie aangaan met het kind en het gezinssysteem
  • De hulp-/ontwikkelingsvraag taxeren en in zijn systeemcontext plaatsen
  • Een handelingsplan schrijven, methodisch uitvoeren en evalueren
  • Rapporteren en evalueren
  • Het sociale netwerk van het gezinssysteem in kaart brengen en inzetten
  • Systeemtherapeutische interventies uitvoeren
  • Verantwoorden van het eigen handelen

 

Tijd9:30 - 17:45
Locatie
Opmerkingenincompany De Bascule

Tijd9:30 - 17:45
Locatie
OpmerkingenIAG 6

HAN Team LLO-Academie Mens en Maatschappij (onderdeel van de HAN, Hogeschool van Arnhem en Nijmegen) was voorheen een onderdeel van HAN VDO. is na ruim 20 jaar voor velen een begrip in de zorg en maatschappelijke dienstverlening. Leren, ontwikkelen en veranderen staan centraal. Uw groei raakt de kern van ons werk. Zodat uiteindelijk ook uw klanten daar baat bij hebben.

Wij creëren kwalitatief hoogwaardige onderwijsproducten en diensten die onze klanten in staat stellen een leven lang te ontwikkelen in hun werk en daarbuiten. Dit doen wij door:

-Een levenslange verbinding aan te gaan met onze studenten en alumni 
-Een onderscheidend, vernieuwend en actueel onderwijsaanbod aan te bieden
-Te werken zonder winstoogmerk

Team LLO-AMM biedt u een groot aantal open opleidingen/ cursussen. Daarnaast bieden wij u incompany opleidingen, advisering, onderzoek, MD-trajecten, coaching, assessments en organisatie van congressen.

Groenewoudseweg 1
6524 TM
Nijmegen
Postbus 6960
6503 GL
Nijmegen
024 3511083