De verdiepingsmodule EMB (EMB = Ernstig Meervoudig Beperkt) behandelt de specifieke en onderliggende problematiek bij EMB. In de module is ruim aandacht voor het oefenen van skills, zowel met elkaar als bij cliënten. Na het volgen van de verdiepingsmodule EMB kan de deelnemer:

- de definitie van EMB toelichten

- de specifieke en onderliggende problematiek bij kind en (jong)volwassene met EMB herkennen.

- de signalen herkennen en onderzoeken van de specifieke complexe problematiek van de EMB’er (zoals mbt de ademhalingssysteem, verslikken en aspiratie, de communicatie met niet of nauwelijks sprekende kinderen,

- tillen c.q. begeleiden bij transfers bijvoorbeeld van de rolstoel naar een behandelbank.

- het specifiek beleid toepassen op het gebied van orthopedischsche complicaties zoals scoliosen, (sub)luxties en deformiteiten.

- de interprofessionele problematiek en handelwijze rondom de EMB  herkennen en kinderen hanteren/onderzoeken. De behandeling en begeleiding van kinderen en volwassenen met EMB behoeft namelijk een geïntegreerde interprofessionele medische en paramedische aanpak.

De module EMB maakt deel uit van de leerlijn KinderNeuroRevalidatie (KNR). De leerlijn KNR verzorgt praktisch en interprofessioneel onderwijs voor professionals die werken met kinderen en jongeren met centraal neurologische aandoeningen in het bijzonder met Cerebrale Parese (CP). Het onderwijs is gebaseerd op “State of the Art” inzichten o.a. op het gebied van pathofysiologie bij CP, motorische controle en motorisch leren.Tevens worden de aanbevelingen uit de ge-update CBO Richtlijn “Diagnostiek en behandeling van kinderen met een spastische CerebraleParese” geïntegreerd.