De deelnemer kan/heeft na het volgen van module 3;    

• Kent de criteria voor een positieve leeromgeving en kan deze inzetten t.b.v. studenten begeleiding 

Doelstelling voor deelonderwerpen:

• De deelnemer kan belangrijke leervoorwaarden opnoemen.
• De deelnemer is zich bewust van zijn eigen leervoorkeur.
• De deelnemer kan een selectie maken van de goede en minder goede leervoorwaarden bij hem/ haar op de afdeling
• De deelnemer is zich bewust van zijn rol, tussen het afdelingsbelang en het belang van de student.
• De deelnemer kan motiveren tot leren en initiatief nemen.
• De deelnemer kan het krachtenveld waar binnen zij werken en leren managen.
  • Leervoorwaarden
  • Afstemming collega’s
  • Evenwicht organisatie - en studentenbelang

Programma: 

14.00-14.05 Binnenkomst

14.05-14.15 Introductie

14.15-14.45 Bespreken voorbereiding

14.45- 15.05 Korte presentatie

Pauze

15.15-15.35 Actieplan bruggen en polders

15.35-15.55 Feedback op zojuist ontworpen actieplan

15.55-16.00 Evaluatie en Vooruitkijken naar de volgende les.

Voorafgaande aan de bijeenkomst 2 voorbereidende opdrachten welke onderdeel uitmaken van de bijeenkomst.