Omschrijving
Wat doe je als je in een 24-uurszorg zit en er staat een afwas op het aanrecht? Ga je afwassen of niet? En wat doe je als iemand in een vuil bed ligt en echt niet verschoond wil worden? Er is niet direct ja of nee op te antwoorden, want je keuze is afhankelijk van tal van factoren. Het gaat echter wel allemaal over ethiek. Het zijn allemaal morele keuzes. Wat is op dat moment goede zorg? Hierover gaat het in deze scholing. We gaan in op hoe je deze keuzes maakt en de factoren waar de keuzes van afhankelijk zijn. We komen direct tegen hoe persoonlijk ethiek is en hoe mensen hierin kunnen verschillen. In het moreel beraad echter proberen we op teamniveau een gemeenschappelijke noemer te vinden ten aanzien van de keuze voor ‘goede zorg’ in een concrete situatie.

De basis van het nadenken over goede zorg is terug te vinden in de zorgethiek. Door te begrijpen hoe de zorgethiek is ontwikkeld vanuit de medische ethiek, komen we het eigene van ‘de zorg’ tegen. En ook het eigene van de zorgverlener. Iedere zorgverlener heeft het namelijk in zich om iedere dag weer steeds zo goed mogelijke zorg te leveren. De methode van moreel beraad dient hier dan ook bij aan te sluiten. We maken het praktisch met een oefening in moreel beraad volgens het stappenplan wat door Reliëf is ontwikkeld. Dit doen we aan de hand van een concrete casus. We sluiten af met een evaluatie.

Leerdoelen
Na het volgen van deze scholing: 
- ken je de principes van zorgethiek en kan deze toepassen in de eigen zorgpraktijk; 
- weet je hoe ethiek doorwerkt en zichtbaar wordt in de dagelijkse zorgpraktijk; 
- heb je inzicht in je eigen normatieve professionaliteit; 
- weet je wat moreel beraad is en wat hiervoor nodig is; 
- kun je moreel beraad plaatsen in de eigen beroepspraktijk.