Opleidingen details Stichting S.B.O.K.
C.N.A. cursus (ID nummer: 381805)
Scholing met (fysieke) bijeenkomst(en)/ accreditatie per bijeenkomst
CategorieGeaccrediteerde puntenAccreditatieperiode
Ergotherapeuten - Scholing1951-10-2020 t/m 1-10-2024
Als u als professional deze cursus gevolgd heeft dan wordt de presentie ingegeven door de opleider.

C.N.A. Cursus interdisciplinair

Update van actuele inzichten in onderzoek en behandeling van kinderen met Centraal Neurologische Aandoeningen (CNA)

In deze cursus worden de actuele wetenschappelijke inzichten over kinderen met Centraal Neurologische Aandoeningen geïntegreerd in het klinische redeneren en de interventie/behandeling.

Op basis van taak georiënteerd analytisch redeneren wordt motorische adaptatieruimte bepaald, doelen geformuleerd en het neuromotorisch functioneren middels de principes van het motorisch leren en trainen beïnvloed.

Tijdens deze cursus wordt uitgegaan van de volgende “bouwstenen”:

• ICF-CY
• Richtlijn CP, update 2015
• Taak georiënteerd klinisch redeneer model, waarbij taak, kind en omgeving centraal staan (adaptatie en compensatie)
• Taak georiënteerd interventie model -motorische leren en trainen-
• Motorische controle modellen (dynamische systeemtheorie en model van actie, person-environment and occupation (PEO) model)
• Motorische leertheorieën en leerprincipes
• Evidence based testen en interventie
 

Alle niveaus van de ICF komen aan bod. Startend vanuit de hulpvraag, op participatie
niveau, wordt in het analyseproces op taak-, kind en omgevingsniveau gezocht welke belemmeringen (constraints) een rol spelen bij de hulpvraag. Uit de constraints volgen hypothesen die worden getoetst door het afnemen van objectieve, betrouwbare en valide meetinstrumenten.
De therapeutische interventies zijn doelgericht, context-, en taak specifiek.
 

Tijdens de cursus wordt uitgebreid aandacht besteed aan drie hoofdproblemen op activiteiten niveau die bij kinderen met C.N.A. frequent voorkomen bij:

• Verplaatsen tijdens ADL; gaan, rolstoelrijden, transfers
• Arm hand activiteiten tijdens ADL
• Zitten tijdens ADL

Tijdens de eerste vier lesdagen wordt het kader met theoretische onderbouwing voor de uitwerking van de casuïstiek geschetst. Er wordt gebruik gemaakt van zelf ingebrachte casuïstiek, over de drie thema’s, (te weten verplaatsen tijdens ADL, arm hand activiteiten tijdens ADL en zitten tijdens ADL). Elk thema heeft een analyse- en interventiedag. Door diverse didactische werkvormen wordt het analyseproces en het toepassen van interventies herhaaldelijk en methodisch benaderd.

Thema’s:

De cursus bestaat uit een viertal clusters van totaal 10 lesdagen.                                                         

Cluster 1, Basiscluster: dag 1 t/m 4 (verplicht)
Cluster 2, Casuïstiek zitten: dag 6 en 8 (verplicht)
Cluster 3, Casuïstiek verplaatsen: dag 7 en 10
Cluster 4, Casuïstiek arm hand activiteiten: dag 5 en 9

Beroepsgroep
Ergotherapeuten
Cursus
 EN - Ergotherapeuten
C.N.A. Cursus 2020 interdisciplinair

Update van actuele inzichten in onderzoek en behandeling van kinderen met Centraal Neurologische Aandoeningen (CNA)

In deze cursus worden de actuele wetenschappelijke inzichten over kinderen met Centraal Neurologische Aandoeningen geïntegreerd in het klinische redeneren en de interventie/behandeling.
Op basis van taak georiënteerd analytisch redeneren wordt motorische adaptatieruimte bepaald, doelen geformuleerd en het neuromotorisch functioneren middels de principes van het motorisch leren en trainen beïnvloed.

Tijdens deze cursus wordt uitgegaan van de volgende “bouwstenen”:
• ICF-CY
• Richtlijn CP, update 2015
• Taak georiënteerd klinisch redeneer model, waarbij taak, kind en omgeving centraal staan (adaptatie en compensatie)
• Taak georiënteerd interventie model -motorische leren en trainen-
• Motorische controle modellen (dynamische systeemtheorie en model van actie, person-environment and occupation (PEO) model)
• Motorische leertheorieën en leerprincipes
• Evidence based testen en interventie

Alle niveaus van de ICF komen aan bod. Startend vanuit de hulpvraag, op participatie
niveau, wordt in het analyseproces op taak-, kind en omgevingsniveau gezocht welke belemmeringen (constraints) een rol spelen bij de hulpvraag. Uit de constraints volgen hypothesen die worden getoetst door het afnemen van objectieve, betrouwbare en valide meetinstrumenten.
De therapeutische interventies zijn doelgericht, context-, en taak specifiek.

Tijdens de cursus wordt uitgebreid aandacht besteed aan drie hoofdproblemen op activiteiten niveau die bij kinderen met C.N.A. frequent voorkomen bij:
• Verplaatsen tijdens ADL; gaan, rolstoelrijden, transfers
• Arm hand activiteiten tijdens ADL
• Zitten tijdens ADL

Tijdens de eerste vier lesdagen wordt het kader met theoretische onderbouwing voor de uitwerking van de casuïstiek geschetst. Er wordt gebruik gemaakt van zelf ingebrachte casuïstiek, over de drie thema’s, (te weten verplaatsen tijdens ADL, arm hand activiteiten tijdens ADL en zitten tijdens ADL). Elk thema heeft een analyse- en interventiedag. Door diverse didactische werkvormen wordt het analyseproces en het toepassen van interventies herhaaldelijk en methodisch benaderd.

Leerdoelen:
De cursist heeft kennis over en past deze toe bij de volgende aspecten:
De “bouwstenen” van de cursus
de indelingen bij CNA volgens de nieuwste richtlijn CP (2015)
de opbouw van taakanalyse tijdens het klinisch redeneer proces
het komen van een taakanalyse tot een behandelplan
het klinisch redeneren en het behandelproces volgens de laatste inzichten en evidence based onderbouwen

Thema’s:
De cursus bestaat uit een viertal clusters van totaal 10 lesdagen.
Deelname aan cluster één (basiscluster) en cluster twee (zitten) is altijd verplicht. Indien u heeft deelgenomen aan cluster één en twee in een voorafgaand jaar is het mogelijk cluster 3 en 4 nog te volgen nadien.

Cluster 1, Basiscluster: dag 1 t/m 4
Cluster 2, Casuïstiek zitten: dag 6 en 8
Cluster 3, Casuïstiek verplaatsen: dag 7 en 10
Cluster 4, Casuïstiek arm hand activiteiten: dag 5 en 9
Bestand  
Bijlage 1 cursusinformatie CNA cursus 2020.pdf21-1-2020 10:50117 KB
Cursuscoördinator
Esther van Bommel(kinderfysiotherapeut) en Bart Snijders (ergotherapeut)

Docenten:
Elvira Revenberg (ergotherapeut)
Maartje van der Steenhoven (ergotherapeut/knowledgebroker CP-net)
Bijke van Dongen (kinderfysiotherapeut)
Jeroen Derichs (kinderfysiotherapeut)
Bart Snijders (ergotherapeut/knowledgebroker CP-net)
Esther van Bommel (Mspt, kinderfysiotherapeut)
65
130
2150
Het cursusgeld (inclusief voorschot € 100,-, digitale syllabus, lunch, koffie/thee) voor deelname aan de gehele 10 daagse cursus bedraagt € 2150,-; voor deelname aan 8 dagen € 1.850,-, voor 6 dagen € 1.500,-, voor 4 dagen € 1150,- en voor 2 dagen € 700,-.
 Ik verklaar dat de cursus voldoet aan de CGR-normen (Code Geneesmiddelen Reclame), de Code Medische hulpmiddelen (GMH), de Richtlijn 2006/114/EG inzake misleidende reclame en vergelijkende reclame, het sponsorbeleid van de betreffende beroepsvereniging(-en) en dat de financiering van de cursus geen (schijn van) belangen verstrengeling kent
LocatieWijk aan Zee (NL) (Toon kaart)
Bijeenkomsten
 Ergotherapeuten - ScholingTijd
C.N.A. cursus cluster 1: basiscluster (4 dagen)789:30 - 17:30
C.N.A. cursus cluster 2: casuistiek zitten (2 dagen)399:30 - 17:30
C.N.A. cursus cluster 3: casuïstiek verplaatsen (2 dagen)399:30 - 17:30
C.N.A. cursus cluster 4: casuïstiek arm-hand activiteiten (2 dagen)399:30 - 17:30

LocatieNijmegen (NL) (Toon kaart)
Bijeenkomsten
 Ergotherapeuten - ScholingDatumTijd
C.N.A. cursus cluster 1: basiscluster (4 dagen)7828-11-20239:00 - 17:00
C.N.A. cursus cluster 2: casuistiek zitten (2 dagen)3926-03-20249:00 - 17:00
C.N.A. cursus cluster 3: casuïstiek verplaatsen (2 dagen)3911-06-20249:00 - 17:00
C.N.A. cursus cluster 4: casuïstiek arm-hand activiteiten (2 dagen)3910-06-20249:00 - 17:00

LocatieMaastricht (NL) (Toon kaart)
Bijeenkomsten
 Ergotherapeuten - ScholingDatumTijd
C.N.A. cursus cluster 1: basiscluster (4 dagen)7819-11-20219:00 - 17:00
C.N.A. cursus cluster 2: casuistiek zitten (2 dagen)3916-06-20229:00 - 17:00
C.N.A. cursus cluster 3: casuïstiek verplaatsen (2 dagen)3929-09-20229:00 - 17:00
C.N.A. cursus cluster 4: casuïstiek arm-hand activiteiten (2 dagen)3930-09-20229:00 - 17:00

LocatieMaastricht (NL) (Toon kaart)
Bijeenkomsten
 Ergotherapeuten - ScholingDatumTijd
C.N.A. cursus cluster 1: basiscluster (4 dagen)7801-10-20209:30 - 17:30
C.N.A. cursus cluster 2: casuistiek zitten (2 dagen)3917-06-20219:30 - 17:30
C.N.A. cursus cluster 3: casuïstiek verplaatsen (2 dagen)3918-06-20219:30 - 17:30
C.N.A. cursus cluster 4: casuïstiek arm-hand activiteiten (2 dagen)3901-04-20219:30 - 17:30

De in 1991 opgerichte stichting “Stichting Scholing Begeleiders van het in zijn Ontwikkeling bedreigde Kind (S.B.O.K.)” heeft als doel het geven van scholing aan hulpverleners en opvoeders met betrekking tot onderzoek, begeleiding en behandeling van het kind in de ruimste zin van het woord.

Dit tracht de stichting te verwezenlijken door het organiseren, stimuleren en initiëren van scholingsactiviteiten, symposia en publicaties en door het verrichten en doen verrichten van studies en onderzoeken.

De stichting organiseert op dit moment de navolgende cursussen:

* Nieuwe inzichten in onderzoek en behandeling van kinderen met Centraal Neurologische Aandoeningen (C.N.A.)
* Thematische cursus Fysiotherapie en Ontwikkelingsstoornissen bij Kinderen van 0 - 2 jaar (F.O.K.)

Ter gelegenheid van het 15 jarig bestaan van de S.B.O.K. organiseert de stichting op 21 maart 2008 te maastricht het symposium: "Het spastische kind: evidence based handelen in de praktijk"
Julianastraat 33
6441 BS
Brunssum
045-5644844