Cursus

 EN - Ergotherapeuten
 NVLF - Logopedisten
 NVvP - Podotherapeuten

Er zijn 4 bijeenkomsten. Voor elke bijeenkomst zijn leerdoelen geformuleerd:

Bijeenkomst 1:
De medewerker kan het verschil tussen zorgend en coachend uitleggen
De medewerker herkent de rol van het systeem vanuit de positie coachende professional
De medewerker gaat starten met het uitvoeren van de geleerde technieken in de praktijk
De medewerker licht toe waar hij/zij aan het eind van de cursus wil staan

Bijeenkomst 2:
De medewerker herkent de verschillende fases van gedragsverandering
De medewerker kan aangeven wat stap 1 bewustwording inhoud
De medewerker kan aangeven wat stap 2 motiveren inhoud
De medewerker voert de gesprekstechnieken uit in de praktijk (specifiek open en gesloten vragen stellen)
De medewerker ontwikkelt vaardigheden om aan te sluiten bij kennis, vaardigheden, attitude, psychische factoren en leerstijl evenals de fysieke en emotionele belasting van de revalidant/systeem
De medewerker transformeert kennis zodanig dat deze bij de revalidant/systeem past, rekening houdend met ethisch, culturele en sociale achtergrond van de revalidant/systeem

Bijeenkomst 3:
De medewerker herkent barrières om te komen tot verandering
De medewerker kent de verschillende fases van verwerking bij verlies van gezondheid en ziet het verband met weerstand en emoties
De medewerker herkent weerstand in de dagelijkse praktijk en weet hoe hierop te reageren
De medewerker kan aangeven wat stap 3 besluitvorming inhoud
De medewerker ontwikkelt vaardigheden om aan te sluiten bij kennis, vaardigheden, attitude, psychische factoren en leerstijl evenals de fysieke en emotionele belasting van de revalidant/systeem
De medewerker transformeert kennis zodanig dat deze bij de revalidant/systeem past, rekening houdend met ethisch, culturele en sociale achtergrond van de revalidant/systeem

Bijeenkomst 4:
De medewerker reflecteert op eigen leerproces
De medewerker kan aangeven wat stappen 4, 5 en 6 inhouden
De medewerker formuleert samen met zijn buddy een borgingsplan voor de toekomst.

https://fontys.nl/Professionals-en-werkgevers/Opleidingen-en-cursussen/Van-Zorgen-naar-Coachen.htm

Docenten gespecialiseerd in het versterken van de eigen regie van patiënten (Fontys Paramedische Hogeschool, team zelfregie)
Forra Cornelis, psycholoog
Lea Raemaekers, psycholoog
Docent van Libra Revalidatie en audiologie.Forra Cornelis
Yvette Troe, Physician Assistant Libra Revalidatie & Audiologie
Lisette van der Reijt, Maatschappelijk werkende Libra Revalidatie & Audiologie

Per groep zijn er twee vaste trainers, 1 vanuit Fontys en 1 vanuit Libra.
Op dit moment is nog niet duidelijke welke koppels aan welke groepen gekoppeld worden.

12

12

775

 Ik verklaar dat de cursus voldoet aan de CGR-normen (Code Geneesmiddelen Reclame), de Code Medische hulpmiddelen (GMH), de Richtlijn 2006/114/EG inzake misleidende reclame en vergelijkende reclame, het sponsorbeleid van de betreffende beroepsvereniging(-en) en dat de financiering van de cursus geen (schijn van) belangen verstrengeling kent