De laatste jaren is er steeds meer aandacht voor het onderwerp Doelmatigheid in de ziekenhuizen. In de huidige landelijke opleidingsplannen van de medische vervolgopleidingen is het inmiddels als vast onderdeel in het curriculum opgenomen. In de opleidingsgroepen in MST heerst nog onduidelijkheid wat doelmatigheid precies omvat en zijn zoekende hoe zij dit thema, samen met de arts-assistenten, goed kunnen integreren in de dagelijkse praktijk. In de eerste gedeelte van de workshop staat centraal wat doelmatigheid is en wat er landelijk en in MST al op gebied van doelmatigheid gebeurt. In het tweede gedeelte wordt de vervolgstap gemaakt naar de praktijk: hoe kan doelmatigheid op de werkvloer geïntegreerd worden? De deelnemers gaan in groepjes van vijf uiteen om met elkaar een concreet plan te bedenken. De laatste 20 minuten geeft ieder groepje hiervan een presentatie.
Hoofddoel scholing:
Na het volgen van de workshop heeft de deelnemer concrete adviezen om doelmatigheid in de medische (vervolg)opleiding te integreren.
Subleerdoelen scholing
Na het volgen van deze workshop:- Weet de deelnemer wat doelmatigheid inhoudt.- Weet de deelnemer dat de arts-assistent zich op drie niveaus kan ontwikkelen- Weet de deelnemer wat het landelijke bewustzijnsproject omvat- Heeft de deelnemer een beeld van de activiteiten van het landelijk bewustzijnsproject- Weet de deelnemer wat verbetertrajecten van waardegedreven zorg/valuebased health Care inhouden- Heeft de deelnemer een beeld van de VBHC-trajecten in MST - heeft de deelnemer concrete handvatten om doelmatigheid in de opleiding van de arts te integreren.
De organisatie betreft een Santeon/STZ ziekenhuis genaamd Medisch Spectrum TwenteDe afdeling betreft Medical School Twente, het leerhuis dat alles rondom opleiden, onderwijs en bij & nascholing regelt en accreditatiepunten verstrekt.
Referentie: project 00190 fase CBN61