Leerdoelen Reanimatie AED ABCDE training
De huisarts krijgt gedurende deze training 4 keer te maken met een acute patiënt situatie. Die speelt zich af aan de telefoon of in de spreekkamer. Doelstelling is om “levensecht” te trainen met gebruik van eigen materialen en hulpmiddelen in de eigen werkomgeving. Na afloop van iedere casus is er een moment van reflectie en zal er op professionele wijze geëvalueerd worden door de cursusleider.
Doelstellingen van training:
Samenwerking
Toepassen van het methodisch (VL) ABCDE handelen
Leerdoelen Palliatieve Zorg
- Verbetering samenwerking huisarts- avt
- Toename kennis over het (grote) verschil tussen palliatieve sedatie en euthanasie
- verbetering van de advanced care planning in de pz
Leerdoelen Herkenning huiselijk geweld – kindermishandeling
Een introductie over de vernieuwde werkwijze van Veilig thuis.
De KNMG meldcode en het afwegingskader verwacht ik als basiskennis aanwezig bij de deelnemende artsen
Na te lezen op de site van de KNMG
Wellicht kan iedereen vooraf downloaden de meldcode app en de app over informatie-uitwisseling
Aan de hand van een of meerdere casus gaan de huisartsen oefenen met
Het heeft mijn voorkeur om een standaardcasus te gebruiken voor het leerrendement.
Waar ik de huisartsen gebruik wil laten maken van de publieksversie van het triage-instrument dat wordt gebruikt bij Veilig thuis
gestructureerd onveiligheid benoemen bij signalen van mishandeling
kan onderbouwen wanneer een situatie (sub)acuut onveilig is
kan de kindcheck toepassen
kan veilig thuis gericht consulteren en kent de veiligheidsschaal die gebruikt wordt bij veilig thuis
is zich bewust van de verschillende belangen van de betrokkenen, en de meervoudige partijdigheid die hiermee samenhangt.
kan een plan maken om de veiligheid te waarborgen, en dit zelf waarborgen of uitbesteden aan veilig thuis.
kan veiligheidsafspraken maken of de juiste personen inschakelen om veiligheidsafspraken te maken.
kan aan de hand van het veiligheidsplan een behandeling inzetten
is zich bewust van de casusverantwoordelijkheid voor een gezin, en weegt af of hij/zij deze verantwoordelijkheid wel of niet kan dragen.
weet wat er met de informatie wordt gedaan die hij /zij verstrekt aan veilig thuis.
Deze leerdoelen passen bij kenmerkende beroepsactiviteiten zoals deze in de opleiding voor huisartsen worden omschreven
Kenmerkende Beroeps Activiteiten (KBA)
Thema 5: Zorg voor het kind
KBA 5: Signaleert problematische thuissituaties en begeleidt het gezin.
Signaleert risico’s voor en tekenen van fysiek, emotioneel geweld of verwaarlozing, overvragen van het kind.
Bespreekt bij(kans op) verwaarlozing of mishandeling of bij risicovolle thuissituaties dit met de ouders en het kind zelf. Houdt in het gesprek rekening met de meervoudige partijdigheid die ontstaat door met meerdere belanghebbenden in het gezien een vertrouwensrelatie te onderhouden. Houdt rekeningen met loyaliteiten en machtsverhoudingen.
Schat in of acuut ingrijpen noodzakelijk is en handelt daarnaar
Zet passende wijzen van behandeling in en verwijst daartoe door naar hulpverlening in eigen praktijk, 1e of 2e lijn. Schakelt zo mogelijk mensen in de omgeving van het kind in.
Schakelt zo nodig veilig thuis in en bespreekt dit met de ouders
Hanteert de juridische regelgeving t.a.v. de informatieverstrekking aan derden en informed consent ouders
Stemt beleid af met de betrokken instanties