Deze studiedag is bedoeld voor professionals die dagelijks met diagnostiek en behandeling van cliënten bezig zijn. Het werken in de GGZ en leerproblematiekensector vraagt om continue ontwikkeling en bijscholing van kennis en vaardigheden. Deze studiedag heeft dan ook als doel om de professionaliteit te vergroten en daarmee de kwaliteit van de dienstverlening op een hoog peil te houden.

Ochtendprogramma

De plenaire ochtendlezing gaat over het PROP-model. Het PROP-model biedt een kader voor kortdurende ambulante behandeling bij lichte tot matige psychische klachten. Het PrOP-model is afgeleid van het KOP-model en is aangepast zodat het ook toegepast kan worden in de behandeling van psychische klachten bij kinderen en jeugdigen. Het model richt zich op lichte tot milde psychische klachten en het behandeltraject omvat 5 tot 8 sessies waarbij de nadruk ligt op zelfredzaamheid. De formule die wordt gehanteerd in de methode is als volgt:

Pr = O x P - Pr = definitie van het probleem - O = Omgeving en Omstandigheden - P = Persoonlijke stijl

Bij het probleem wordt gekeken naar de klachten die zich voordoen. Bijvoorbeeld slaapproblemen of angstklachten. Bij omgeving wordt er gekeken naar de gebeurtenissen die zich afspelen rondom het kind. Bijvoorbeeld scheiding van de ouders of pesterijen. Bij de laatste factor, persoonlijke stijl, wordt gekeken naar hoe het kind omgaat met bepaalde situaties, hoe het omgaan met emoties en hoe het kind denkt over zichzelf en anderen.

Middagprogramma

Het middagprogramma bestaat uit informatieve en interactieve presentaties waarbij kennis opgedaan wordt over een onderwerp en er meer informatie verkregen wordt over de toepassingen in de praktijk (bijv. a.d.h.v. casuïstiek). Je wordt geïnspireerd en je kan met praktische handvatten aan de slag. De presentaties duren 90 minuten. Bij iedere presentatie hoort (wetenschappelijke) achtergrondliteratuur. Het middagprogramma bestaat uit:

1a. NT2

1b. Spel- en dramatherapie

2. Handelingsgericht Werken

3. Ouderbegeleiding