Ongeveer tien procent van de gezinnen met thuiswonende kinderen (onder 18 jaar) in Nederland heet tegenwoordig ‘samengesteld’. Eigenlijk is elk gezin dat, maar hier betekent het specifiek dat de ouders een eerdere relatie hebben gehad en daaruit kinderen hebben meegebracht naar een nieuw gezin. Wie er ervaring mee heeft, weet hoe ingewikkeld het kan zijn om het leven met elkaar in de nieuwe samenstelling op een goede manier vorm te geven. Behalve nieuwe liefde en goed vertrouwen spelen ook pijn en rouw. In deze verwikkelingen worden geestelijk verzorgers en pastores gevraagd om hun bijstand. Juist het contextuele perspectief kan daarbij helpen. Zicht op de beklemmende én bevrijdende kracht van loyaliteit, oog voor ieders ‘loyaliteitenhuishouding’, meerzijdig gericht partijdig spreken, oefenen in ‘ethische verbeelding’: met deze contextuele tools kan de pastor of geestelijk verzorger samengestelde gezinnen bijstaan in hun verlangen naar vertrouwen. En intussen speelt ook de vraag wat omringende gemeenschappen (school, kerk, buurt) kunnen betekenen voor samengestelde gezinnen - hulpbronnen misschien?

In deze winterschool bestuderen en trainen we aan de hand van literatuur en casuïstiek hoe het contextuele perspectief pastores helpt in hun bijstaan van samengestelde gezinnen. De winterschool wordt aangeboden voor pastores in brede zin: predikanten, geestelijk verzorgers, korpsofficieren (Leger des heils), pastores bij de krijgsmacht en kerkelijk werkers (GPW). Deelnemers krijgen vooraf een (digitale) reader met artikelen over het thema toegestuurd en kunnen ook zelf casuïstiek inbrengen.  Basiskennis van de contextuele benadering wordt verondersteld.