Deze module staat in het teken van evidence-based practice (EBP). Evidence based Practice is het best te vertalen als goede, adequate, effectieve en efficiënte zorg. EBP gaat uit van 3 belangrijke domeinen; de klinische expertise van de zorgprofessional, de voorkeuren en waardes van de patiënt en de aanwezige wetenschappelijke evidentie.
CanMEDSrollen en competenties
De inhoud van de module is gebaseerd op het opleidingsprofiel ‘Bachelor Nursing 2020’ (BN2020).
In deze module staan de CanMEDSrol “Reflectieve EBP-professional” centraal. Op basis hiervan werk je binnen deze module aan de volgende competenties:
Onderzoekend vermogen (reflectieve EBP-professional)
Het in zorgsituaties en bij zorg- en organisatievraagstukken tonen van een kritisch onderzoekende en reflectieve (basis)houding, het verantwoorden van het handelen vanuit (verschillende) kennisbronnen, het hanteren van een methodische aanpak met een gedegen probleemanalyse en het doorlopen van de onderzoekscyclus gericht op het verbeteren van een specifieke beroepssituatie.
Inzet EBP (reflectieve EBP-professional)
Het in samenspraak met de zorgvrager (en/of diens netwerk), collega’s en andere disciplines afwegen van (1) actief gezochte recente (verpleegkundige) kennis uit (wetenschappelijke) literatuur, richtlijnen of protocollen, (2) professionele expertise en (3) persoonlijke kennis, wensen en voorkeuren van de zorgvrager en/of diens netwerk.
Deskundigheidsbevordering (reflectieve EBP-professional)
Het tonen van actief en kritisch gedrag om de verpleegkundige deskundigheid van zichzelf en anderen op peil te brengen en houden en het actief bijdragen aan het zoeken, ontwikkelen en delen van nieuwe (vormen van) kennis.
Leerdoelen
De verpleegkundige kan na afloop van de module:
· de stappen van het gebruik van wetenschappelijk onderzoek doorlopen (vraag stellen, efficiënt en doelmatig zoeken, beoordelen, toepassen en evalueren).
· de principes van evidence-based practice en gezamenlijke besluitvorming toelichten.
· de betekenis van de meest recente wetenschappelijke inzichten uit wetenschappelijke en vakliteratuur vertalen naar betekenisvolle informatie voor de individuele zorgvrager of een doelgroep.