Communiquer avec la personne âgée en perte d’autonomie

Rejoindre la personne âgée là où elle est, l’accompagner et lui permettre d’exprimer ce qu’elle a à exprimer 

Cette formation propose une approche large et concrète de la personne âgée en perte d’autonomie psychique et une mise en pratique d’outils de soin relationnel auprès de personnes âgées atteintes de troubles neurocognitifs.

Elle prend en compte également :
L’amont du soin relationnel : elle interroge sur qui « soigne » ? Avec quel vécu ?
L’aval : comment s’organiser en équipe pour donner « ses soins » ?

Elle est le fruit de la réflexion d’un groupe de travail pluridisciplinaire (APVAPA) dont les membres sont actifs cliniquement dans l’approche de la personne âgée : soignants, médicaux et paramédicaux, assistantes sociales, psychologues, …

Au terme de la formation, les participants seront capables de :

• Adopter une attitude respectueuse et professionnelle envers la personne âgée en ayant recours à des outils simples d’écoute active et d’empathie ;
• Utiliser les moyens de communication, verbale et non verbale, adaptés à chacune de ces phases suivant la méthode Validation de Naomi Feil ;
• Pratiquer un soin relationnel au cours des soins de base de la personne, au quotidien et aussi au moyen d’entretiens cadrés dans le temps et dans la forme, d’écouter et de répondre aux familles en comprenant leur problématique de culpabilité et d’anxiété ;
• Identifier les éléments personnels, du groupe, de l’institution qui peuvent soutenir la démarche empathique ;
• Aborder les personnes âgées désorientées avec respect, en ayant conscience que ce qu’elles disent ou font a du sens même si nous ne le comprenons pas ;
• Reconnaître la place des émotions dans la relation avec les personnes âgées désorientées ;
• Identifier ses propres limites et les domaines relationnels encore à approfondir.

Contenu

Qu’est-ce que le vieillissement ? Place de la personne âgée dans la famille et la société ?

Qu’est-ce que le vieillissement cérébral ? Comment s’y retrouver dans la démence ? Qu’est-ce que les tâches de vie ? Quelle est la tâche de vie du grand âge ? Comment retrouver une histoire de vie comme élément consécutif de la personnalité … Autant d’éléments clés qui permettent de mieux comprendre le fonctionnement de la personne âgée désorientée.

Et aussi : les outils de base de l’écoute active : la synchronisation, l’observation – le repérage du langage sensoriel de son interlocuteur

La recherche de sens derrière l’apparence de non-sens.

Et enfin :

• La communication à l’intérieur d’une équipe
• Le projet d’accompagnement
• Les éléments facilitateurs d’un projet d’équipe, comment les connaître et les mettre en œuvre
• Le partenariat avec les familles