Leerdoelen:
Alle presentaties hebben als leerdoel de theoretische kennis omtrent de problematiek in het kleinbekken te vergroten en handvatten te geven bij de begeleiding van patiënten. Door het bijbrengen van meer kennis en begrip van achtergronden, anatomie, fysiologie en dysfunctie daarin, kunnen patiënten vanuit parate kennis geïnformeerd worden. De door patiënten ervaren kwaliteit van zorgverlening kan zo verhoogt worden. Aan het eind van de dag wordt de opgedane kennis getoetst met een kennisquiz. De parallelsessies in de kleine zaal zijn met name gericht op verpleegkundigen/verpleegkundig specialisten die werken met kinderen. De sessies in de grote zaal richten zich op de zorgverleners die met volwassen patiënten werken.
Presentaties
Plenaire Zaal
‘Hoe ontstaan blaas- en darmproblemen bij neurologische patiënten en wat is er aan te doen?’
dr. Bertil Blok, uroloog, Erasmus Medisch Centrum, Rotterdam.
‘Ervaringen met hypnotherapie’
mevrouw Heidi van der Wielen, verpleegkundig specialist kinder-MDL, Jeroen Bosch Ziekenhuis, Den Bosch
‘De diagnose disfunctionele mictie te lichtvaardig gesteld?’
dr. Peter Rosier, arts, U.M.C. Utrecht, Utrecht
Grote zaal (parallel met kleine zaal)
‘Onderactieve blaas – therapeutische opties?’
prof. dr. Gommert van Koeveringe, uroloog, Maastricht UMC+, Maastricht
‘Andrologische issuess op de Nederlandse Antillen'
dr. Tycho Lock, uroloog/androloog, U.M.C. Utrecht, Utrecht
Kleine zaal (parallel met grote zaal)
‘Toilettraining bij gezonde peuters – huidige training vs. 50 jaar geleden’
Tinne Van Aggelpoel, bekkenbodemtherapeute en academisch medewerker, Universiteit Antwerpen, Antwerpen
‘Katheteriseren... Waarom? Waarmee? Wanneer?’
dr. Pieter Dik, uroloog, U.M.C. Utrecht loc. WKZ, Utrecht