Het oplopen van niet-aangeboren hersenletsel betekent een breuk in iemands levenslijn. Zowel voor de persoon met niet-aangeboren hersenletsel als voor de omgeving leveren de gevolgen op cognitief, emotioneel en gedragsmatig gebied vaak problemen op.
Herkennen van en omgaan met mensen met niet-aangeboren hersenletsel staat centraal in deze training. De training bestaat uit 2 modules van een dagdeel gericht op : kennis opdoen over niet aangeboren hersenletsel en toepassing in de praktijk.
De modules zijn afzonderlijk van elkaar te verzorgen. De trainer geeft informatie en praktische tips over NAH en hoe u de signalen kunt herkennen. Ervaringen uit de praktijk komen aan de orde en gesprekstechnieken worden geoefend. De training wordt ondersteund door ervaringsdeskundigen.
Module 1:
Kennis
De deelnemer weet wat NAH betekent en inhoudt.
De deelnemer weet hoe de hersenen zijn ingedeeld en heeft zicht op het functioneren hiervan.
De deelnemer kent de oorzaken van NAH.
De deelnemer weet het verschil tussen traumatisch en niet-traumatisch oorzaken.
De deelnemer kent een aantal ziektes die behoren tot NAH.
De deelnemer weet wat de gevolgen zijn van NAH
De deelnemer begrijpt de impact als de hersenen niet goed meer functioneren.
De deelnemer ziet in waarom het herkennen van mensen met NAH belangrijk is.
De deelnemer begrijpt hoe een NAH van invloed is op het functioneren van iemand met NAH en diens betrokkenen.
De deelnemer begrijpt wat de gevolgen kunnen betekenen voor de ondersteuning die geboden wordt.
Module 2:
Kennis:
De deelnemer weet oorzaken van NAH te benoemen.
De deelnemer weet gevolgen van NAH te benoemen.
De deelnemer weet welke hulpmiddelen hij kan inzetten in zijn begeleiding naar mensen met NAH.
Inzicht:
De deelnemer begrijpt het belang van aanpassen van de communicatie voor mensen met NAH.
De deelnemer heeft inzicht gekregen in zijn manier van communiceren als de ander a.g.v. hersenbeschadiging anders reageert.
De deelnemer kan het geleerde vanuit de training koppelen naar de praktijk van de ervaringsdeskundige.