De opleiding combineert theorie en praktijk, waarbij de nadruk ligt op het effectief coördineren van de zorg rondom iemand met dementie, een chronische aandoening of multimorbiditeit. De cursus bestaat uit negen cursusdagen. Elke dag staat er een ander thema centraal.
Thema’s
De opzet van een lesdag
Een lesdag bestaat uit 2 dagdelen van elk 3 uur.
Voorafgaand aan elke dagdeel bereidt de student zich voor door middel van: bestuderen, bekijken, bedenken en uitvoeren. De voorbereidingsopdrachten worden tijdens de lesdag daadwerkelijk gebruikt voor verdere uitdieping. Voor de voorbereiding wordt uitgegaan van 4 uur per dagdeel.
Tijdens de lesdag is er een afwisseling van minimaal 4 werkvormen: hoorcollege, werkcollege, training, intervisie.
InhoudKennismaking met casemanagement dementie Dementie: de geriatrische invalshoekBenaderingswijze dementieWerkmethodiek Casemanagement dementie fase 1Wettelijke kaders bij dementieWerkmethodiek Casemanagement dementie fase 2Systeemgericht werken; methodiek CMD fase 3 Systeemgericht werken als casemanagerGezamenlijke besluitvorming Moreel beraad en reflectie casemanager dementieOrganisatie van de zorgKetenzorg en samenwerkenInnovatie in de zorg voor mensen met dementieEvaluatie van casemanagement Keuzemenu (2 thema's): Dementie en culturele diversiteit, Dementie en communicatie: omgaan met spraakbelemmeringen bij dementie, Het begeleiden van jong dementerenden, Dementie en sociale domotica in de thuissituatieDe competentie Casemanager
De keuze voor deze thema’s en de opzet van het programma is vastgesteld door de expertisegroep Ouderenzorg van het Kenniscentrum Gezondheid & Welzijn van Windesheim. Hierin zitten dr. Carolien Smits (lector Innoveren in de Ouderenzorg), dr. Margreet van der Cingel (onderzoeker Innoveren in de Ouderenzorg) en Marian van Ingen (programmaleider Ouderenzorg). De inbreng van ervaren casemanagers is daarbij van grote waarde geweest.
http://www.windesheim.nl/werk-en-studie/opleidingen-en-cursussen/gezondheid-en-welzijn/casemanagement-dementie/
Windesheim is als brede instelling voor hoger onderwijs een maatschappelijke onderneming. De hogeschool vormt een gemeenschap waarin actieve en deskundige mensen elkaar ontmoeten. Windesheim is een innovatief kennis- en expertisecentrum dat individuen en mensen in organisaties uitdaagt zich te ontwikkelen tot verantwoordelijke, waarde(n)volle en zelfbewuste professionals, dieover maatschappelijk relevante kennis en competenties beschikken,willen functioneren op hoger professioneel niveaudaaraan gerelateerde persoonlijke groei realiseren, enbijdragen aan de ontwikkeling, verbetering en vernieuwing van bedrijven, maatschappelijke instellingen en overheden