In de cursus wordt het verschil tussen leestechnieken, leesstrategieën en leesmethodieken besproken. De deelnemer krijgt inzicht in de verschillende leesstrategieën, leestechnieken en leesmethodieken en de inzet hiervan. Gedurende de cursus leert de deelnemer hoe bepaald kan worden welke inzet het beste aansluit bij welk kind. Daarnaast wordt er tijdens de cursus stilgestaan bij de aanvankelijke fase van het leren lezen en het voortgezet lezen. Er wordt besproken welke rol letterkennis en auditieve analyse en synthese hebben bij het eigen maken van leesvaardigheid bij kinderen met en zonder dyslexie. De deelnemers leren manieren om leesvloeiendheid te stimuleren en de voor- en nadelen van structuurrijen, flitsen van woorden en tekstlezen worden besproken. Tot slot wordt er aandacht besteed aan de pedagogische componenten bij het inzetten van leestechnieken. De geleerde theorie wordt in de tweede bijeenkomst gepresenteerd aan de hand van een videopresentatie waarin een toepassing van het geleerde zichtbaar is.