De scholing bestaat uit 2 dagdelen en is interactief
Doel scholing:
- de cursist is bekend met het model van de cognitieve hiërarchie, het model voor ziekte-inzicht van Crosson en hun onderlinge relatie
- de cursist  kan de cliënt plaatsen in de twee modellen en hiermee gerichte beslissingen nemen gedurende de behandeling
- de cursist kan in multidisciplinair verband bijdragen aan het vergaren van de informatie over de cliënt die nodig is om met de twee modellen te werken.
- de cursist kan in multidisciplinair verband klinisch redeneren aan de hand van de 2 modellen en daarmee keuzes maken voor zijn behandeling