In opdracht van ZonMw heeft TNO Child Health een JGZ-richtlijn ontwikkeld over Houding en bewegen. De onderwerpen die in deze richtlijn worden behandeld zijn: de normale ontwikkeling van houding en bewegen, bijzonderheden en aandoeningen rond houding en bewegen, preventie, in gesprek met jeugdigen en hun ouders, interventies en samenwerken,

Er ligt nu een conceptrichtlijn; in een praktijktest zal door JGZ-professionals de werkbaarheid van de richtlijn in de praktijk worden getest.

Deze workshop is bedoeld voor jeugdartsen, verpleegkundig specialisten en jeugdverpleegkundigen die in de praktijktest met deze richtlijn gaan werken. De workshop wordt verzorgd door de richtlijnontwikkelaars.

In de workshop lichten we de inhoud van de richtlijn toe, zodat deelnemers met deze richtlijn kunnen werken. Daarbij wordt aandacht besteed aan de theorie die aan de richtlijn ten grondslag ligt én aan het werken met de richtlijn in de praktijk. Daarnaast wordt besproken wat van de individuele deelnemers wordt verwacht in het kader van deze praktijktest.

Leerdoelen:
Leerdoelen m.b.t. de theorie die aan de richtlijn ten grondslag ligt

Na de workshop kan de deelnemer:

- aangeven hoe de normale ontwikkeling van houding en bewegen verloopt;
- aangeven wat de belangrijkste aandoeningen en bijzonderheden rond houding en bewegen zijn;
- aangeven hoe deze gesignaleerd dienen te worden;
- aangeven welk lichamelijk onderzoek uitgevoerd dient te worden;
- aangeven welke adviezen er gegeven dienen te worden aan ouders en kinderen;
- aangeven welke interventies geadviseerd kunnen worden om kinderen meer te laten bewegen.

Leerdoelen m.b.t. het werken met de richtlijn in de praktijk

Na de workshop:
- kan de deelnemer verwoorden hoe  het lichamelijk onderzoek bij bijzonderheden en aandoeningen rond houding en bewegen  volgens de richtlijn moet worden uitgevoerd;
- kan de deelnemer verwoorden welke preventieve adviezen gegeven kunnen worden.
- kan de deelnemer bij verschillende cases de richtlijn toepassen;
- heeft de  deelnemer inzicht in de verschillen  tussen de eigen werkwijze en de in de richtlijn beschreven werkwijze.

Leerdoelen m.b.t. de praktijktest

Na de workshop:
- weet de deelnemer wat er bij de praktijktest van hem/haar verwacht wordt.