Skills2Care biedt een trainging ‘Klinisch redeneren’ van drie dagen à zes uur.
Doel van de training is dat de verpleegkundigen die de training gevolgd hebben:
verbanden kunnen leggen tussen de observaties onderling, de observaties en de aard van de operatie, behandeling of aandoening, en de observaties en de mogelijke co-morbiditeit van de patiënt,zodat mogelijke complicaties en /of achteruitgang van de patiënt tijdelijk herkent worden,en de verpleegkundige hierover effectief kan communiceren met andere disciplinesen er gerichte actie ondernomen kan worden.
Skills2Care biedt een scholing met een interactief karakter. Dat betekent dat de deelnemers aan de hand van oefeningen en opdrachten zelf voortdurend met de stof bezig zijn. Maar ook dat door middel van onderwijsleergesprekken de deelnemers bij de les betrokken worden. Opdrachten zijn afwisselend van vorm maar casuïstiek speelt hierin een belangrijke rol. In de opdrachten zullen ook telkens de zes stappen van het klinisch redeneren herhaald worden. Deze zes stappen bestaan uit:
1. Oriëntatie op het klinisch beeld
2. Klinische probleemstelling
3. Aanvullend klinisch onderzoek
4. Klinische beleid
5. Klinisch verloop
6. Nabeschouwing. (bron: Klinisch redeneren in zes stappen’ M. Bakker & C. van Heycop ten Ham)
Van de deelnemers wordt vooraf aan de lesdagen geen voorbereiding verwacht. Wel ontvangen zij gedurende de training een reader en hand-outs. Daarnaast ontvangen de deelnemers een exemplaar van het Proactive Nursing Zakboekje. Deze documenten dienen als naslag werk.
Het programma zal worden afgesloten met een take-home toets. Hierin laten de deelnemers zien dat zij de aangeboden stof kunnen toepassen op een casus uit de eigen praktijk. Deelnemers kunnen deze toets tot uiterlijk 3 weken na de laatste lesdag inleveren via e-mail. Het resultaat wordt uiterlijk 2 weken daarna bekend gemaakt aan de deelnemer. Deelnemers die de training afsluiten met een ‘voldaan’ voor deze opdracht ontvangen een certificaat waarop staat dat zij ‘geslaagd’ zijn voor de training.