Door ons lichaam in te zetten - als hulpverlener én cliënt - kunnen we de ingebrachte probleemervaring beter onderzoeken. De gewaarzijnsvergroting die daarmee ontstaat, onder meer door experimenten, verandert per definitie de probleemervaring en ontsluit mogelijkheden voor alternatieven. Met de techniek van de lege stoel kunnen we interne én relationele conflicten uitwerken waardoor de dialoog tussen de verschillende delen en personen geactiveerd wordt zodat herstel, groei en integratie kan plaatsvinden. Vanuit de veldtheorie leren we dat de ervaring van een problematische situatie in het hier-en-nu bepaald wordt door een geheel/‘veld’ aan factoren, variërend van persoonlijkheid, eerdere ervaringen, praktische omstandigheden. Met systemische interventies kunnen we dit ‘veld’ van factoren en hun onderlinge relaties inzichtelijk maken en experimenteren met veranderingen

D. Leerdoelen

Na lesdag 1 over Gewaarzijn, experimenten en lichaamswerk is de deelnemer:

zich bewust van de zeggingskracht van eigen sensaties en houdingen & uitdrukkingen en die van de cliënt met betrekking tot het ingebrachte probleem;

bekend met de therapeutische mogelijkheden van lichaamswerk alsmede de beperkingen en randvoorwaarden daarvan;

in staat lichaamswerk effectief te gebruiken in het contact met de cliënt ten behoeve van de therapie. Dit kan onder meer door fysieke gewaarszijnsvergroting en experimenten;

Na lesdag 2 over Dialoog en stoelenwerk is de deelnemer:

bekend met de elementen van en voorwaarden voor dialoog volgens de gestaltmethodiek (Buber e.a.);

bekend met de therapeutische mogelijkheden, beperkingen en randvoorwaarden voor stoelenwerk;

in staat om stoelenwerk te gebruiken om op dialogische wijze intra- en interpersoonlijke conflicten in contact met elkaar te brengen ten behoeven van heling en groei;

Na lesdag 3 over Veldtheorie en systemisch werk is de deelnemer:

bekend met de gestaltmatige blik op de veldtheorie en haar consequenties voor diagnose en behandeling;

bekend met de therapeutische mogelijkheden, beperkingen en randvoorwaarden voor systemische interventies;

in staat om met systemische interventies het problematische veld van de cliënt in beeld en in verandering te brengen.