Woordvindingsproblemen komen bij elk type afasie voor en zijn zeer belemmerend voor de dagelijkse communicatie. Toch zijn er grote verschillen in de aard van de woordvindingsproblemen. Een goede behandeling vereist daarom goede diagnostiek. Wilt u meer weten over de verschillende soorten woordvindingsproblemen bij afasie, mogelijkheden voor diagnostiek en de verschillende behandelwijzen die er zijn? Dan is dit de cursus voor u.

Deze cursus geeft een overzicht van een aantal cognitief-linguïstische modellen waarmee verschillende soorten woordvindingsproblemen verklaard kunnen worden. Kennis van deze modellen vergroot het inzicht in de aard van de woordvindingsproblemen. Tevens wordt een overzicht gegeven van de resultaten van recent onderzoek naar het effect van diverse soorten woordvindingstherapie.  Tijdens de cursus wordt geoefend met het afnemen, uitwerken en interpreteren van diverse tests voor woordvinding en wordt het geleerde toegepast op uw eigen behandelpraktijk door middel van een casusbesprekingen.

Resultaat

• U heeft kennis van een aantal belangrijke cognitief-linguïstische modellen voor woordvinding, zoals het model van Ellis & Young (1988) en het interactieve model van Dell (1986).
• U kent diverse mogelijkheden voor diagnostiek en behandeling van woordvinding bij afasie.
• U kunt bij een casus beargumenteerd keuzes maken  voor diagnostiek en therapie.

Doelgroep
Deze cursus is bedoeld voor logopedisten, die op dit moment werkzaam zijn in een setting waarin zij  mensen met afasie diagnosticeren en behandelen.

NB. Indien u de cursus PALPA recent gevolgd heeft, wordt deze cursus Woordvinding bij afasie niet aanbevolen. Er bestaat namelijk overlap in het theoretische deel van beide cursussen. De cursus Woordvinding bij afasie biedt wel verdere verdieping, met name op het vlak van woordvindingstherapie. Indien het enige tijd geleden is dat u de cursus PALPA gevolgd heeft, kan de cursus Woordvinding een manier zijn om uw theoretische kennis weer op te halen en op de hoogte te raken van de wetenschappelijke inzichten over woordvinding bij afasie.

Aanpak
In de cursus wisselen theorie en praktijk elkaar af. Er is veel ruimte voor discussie met medecursisten. Het oefenen van diagnostiek gebeurt met behulp van videofragmenten, rollenspellen en casuïstiek. Tijdens de tweede dag staat het bespreken van door de cursisten meegebrachte casussen centraal.

De cursus wordt gegeven in een groep van 12 tot 18 deelnemers en heeft een studiebelasting van 12 contacturen en 13 uur zelfstudie.