In 2014 verscheen de geheel gereviseerde versie van het Handboek GCGt uit 2004. Het nieuwe boek zet een forse stap verder in de wijze waarop FA en BA worden opgesteld en kunnen worden gebruikt. De ervaring leert dat het betrekkelijk veel vraagt van therapeuten als zij deze stap (van 2004 naar 2014) willen (mee)maken. Dat geldt onverkort voor supervisoren die te maken krijgen met supervisanten/cursisten die les krijgen uit het nieuwe Handboek en ook voor opleiders die er les uit ‘moeten’ geven.

In deze workshop worden de verschillen tussen de Handboeken uit 2004 en 2014 kort geschetst maar wordt vooral duidelijk gemaakt welke werkwijze momenteel wordt voorgesteld en hoe de expliciete samenhang is t.o.v. het behandelplan en de daarin opgenomen specifieke interventies. Naast directe kennisoverdracht door lezing(en) wordt een aantal oefeningen gedaan om de werkwijze te verhelderen en (vooral) valkuilen te signaleren en het daarin vallen te voorkomen.

Deze middag is een vervolg op de bijeenkomst op 28 augustus 2018. In deze middag gaan we verder te diepte in betreffende de FABA anno 2018. Hierbij worden ook de ‘Lines of Defense’ toegelicht. Daarop aansluitend gaan we in op de interventiekeuze op basis van de FABA’s (behandelplan).

Leerdoelen:

• Aanscherpen van kennis over leermodellen en daarvan afgeleide analyses
• Versterken en uitbreiden van vaardigheden m.b.t. het opstellen van analyses
• Optimaal kunnen verbinden van analyses met behandelplan
• Optimaal kunnen verbinden van analyses met de keuze van interventies
• Leren herkennen en beïnvloeden van de zogenoemde ‘Lines of Defense’