Opleidingen details Nederlandse Vereniging voor Psychotherapie
Workshop voor ervaren leertherapeuten: Dilemma’s en Valkuilen (ID nummer: 365270)
Scholing met (fysieke) bijeenkomst(en)/ accreditatie voor gehele scholing
CategorieGeaccrediteerde puntenAccreditatieperiode
Specialismen Gezondheidszorgpsycholoog719-6-2019 t/m 18-6-2020
Als u als professional deze cursus gevolgd heeft dan wordt de presentie in principe ingegeven door de opleider. U kunt echter zelf ook presentie invoeren.

Onder leertherapie wordt verstaan: “Het ondergaan van een psychotherapie in het kader van de opleiding, met als doel bij de opleideling de ontwikkeling en het inzicht in het eigen functioneren als psychotherapeut te bevorderen”.

De NVP heeft op 1 februari 2018 een centraal en openbaar te raadplegen register voor leertherapeuten psychotherapie geopend. De kwalificatie Leertherapeut Psychotherapie heeft tot doel te waarborgen dat de ingeschreven leertherapeuten voldoende theoretisch onderlegd en praktisch ervaren zijn om op adequate wijze hun taak als Leertherapeut Psychotherapie te kunnen vervullen.

Omschrijving:
Leertherapie geven is vaak zeer bevredigend bijvoorbeeld doordat je met boeiende cliënten te maken hebt, die vaak redelijk goed kunnen verwoorden waar ze mee aan de slag willen of wat hun problemen zijn. Maar als het minder goed gaat in de leertherapie, is het soms ingewikkelder dan in gewone psychotherapie o.a. doordat je niet alleen met een psychotherapeutisch kader te maken hebt, maar ook met het gegeven dat de leertherapiecliënt in opleiding is.

Wat als de leercliënt weinig motivatie heeft, met weinig materiaal komt, en zich bijvoorbeeld niet laat zien? Je cliënt lijkt ongeschikt voor het vak, wat nu? Wat doen met een leercliënt met -veel- pathologie?

De impact van de leertherapeut op de ontwikkeling van de leercliënt als vakgenoot die straks ook psychotherapie gaat geven kan groot zijn. Als leertherapeuten moeten we onszelf kennen: wat zijn onze sterke kanten, wat zijn onze beperkingen? Hoe kunnen we met de leercliënt reflecteren op wat wij doen?

Doelgroep:
De NVP organiseert deze workshop voor ervaren leertherapeuten die dilemma’s in de leertherapie die zij geven willen onderzoeken en leren hanteren. Voor psychotherapeuten, psychiaters of klinische psychologen.

Onderwerpen en Leerdoelen:
- visie,doel en werkwijze in leertherapie;
- gebruikmaken van de therapeutische relatie;
- eigen kwaliteiten en valkuilen als leertherapeut;
- machtsrelatie in leertherapie;
- leertherapie in de opleiding;
- invloed van het aantal sessies (25, 50 of meer?) op het proces;
- ethische dilemma’s en valkuilen;
- inventarisatie en uitwerking van casuïstiek;
- wetenschappelijk onderzoek naar leertherapie en psychotherapie voor professionals;
- regels en afspraken rond leertherapie (BIG-opleidingen, specialistische verenigingen, de diverse registers).

Werkwijze
Korte inleidingen; rollenspel; reflecting team. Werken met de ingebrachte casuïstiek, met gebruik van elkaars inzicht en deskundigheid. 

Voorbereiding
Vooraf wordt via een vragenlijst geïnventariseerd welke ervaringen, vragen en dilemma’s de deelnemers hebben.

Beroepsgroep
Accreditatiebureau - FGzPt
Klinisch neuropsycholoog (BIG) - FGzPt
uitsluitend academici
Workshop
 Verbredend
 Verdiepend
10
14
ja
NVP leden: € 195,-; niet leden € 250,-
6
Geen toetsing, wel evaluatie
Langer dan 5 jaar BIG- geregistreerd. Ervaring met het geven van leertherapie.
Tijd10:00 - 17:00
LocatieUtrecht (NL) (Toon kaart)

Tijd10:00 - 17:00
LocatieUtrecht (NL) (Toon kaart)

Tijd10:00 - 17:00
LocatieUtrecht (NL) (Toon kaart)

x

Maliebaan 87
3581 CG
Utrecht
030-2510161