Omschrijving:

De maatschappij verandert in een snel tempo. Voortdurend vraagt dit van mensen om aanpassing aan nieuwe ontwikkelingen. Revalidatiezorg wordt steeds complexer en meer specialistisch. Revalidanten hebben in alle complexiteit te maken met aanpassing aan een veranderde situatie in gezondheid en zijn zelf leidend in hun behandeling. Hoe kunnen wij als Revalidatiepsychologen vanuit onze expertise inspelen op actuele ontwikkelingen in de revalidatie en zo goed mogelijk aansluiten bij de wensen en mogelijkheden van revalidanten?

Leerdoelen:

Deelnemers weten na afloop hoe zij ontwikkelingen en kennis op het gebied van revalidatiepsychologie in relatie tot de eigen regie van de revalidant kunnen inzetten en doorontwikkelen. Zij doen o.a. kennis op over de impact van traumatisch hersenletsel, Acceptance and Commitment Therapie, het leerproces in relatie tot revalidatie, het foto-project van de niet aangeboren hersenletselgroep, psychologische klachten bij dwarslaesie, kinderen met DCD, mentale factoren bij revalidatie, stoornissen in de sociale cognitie, e-health, inzet van het gevolgenmodel bij SOLK, virtal reality inzet, en cognitieve revalidatie bij hersentumoren.