cursus

Herken je dit? Je ziet dat er iets met een kind is; ouders hebben er vragen over hebben, maar dat je niet goed weet in welke richting je het moet zoeken? Als gedragswetenschapper of andere jeugdzorg- of onderwijsprofessional krijg je vaak de vragen zoals: Is het gedrag van mijn kind wel normaal? In deze cursus leer je gericht kijken naar de ontwikkelingsvragen van kinderen en ouders.
In elke levensfase van een kind, tot aan volwassenheid, spelen andere mogelijke ontwikkelingsproblematieken. In deze cursus bekijk je de mogelijke ontwikkelingsproblematieken per levensfase. Je begint met het jonge kind, waarna je kijkt naar het schoolgaande kind, de adolescent en naar mensen met een licht verstandelijke beperking.
Je kijkt in deze cursus naar mogelijke problematieken die zich voor kunnen doen terwijl een kind opgroeit. Je leert over risico- en beschermende factoren, over wat ‘normaal’ en wat ‘afwijkend is’. Ook kijk je naar de mogelijkheden voor ondersteuning en begeleiding van kinderen of jongeren met ontwikkelingspsychopathologie.
De cursus ‘Ontwikkelingspsychopathologie bij kinderen en jeugdigen’ haalt veel verschillende ontwikkelmomenten en ontwikkelingsproblemen aan. Je leert dus meer, of herhaalt, de algemene ontwikkeling van een kind richting volwassenheid. Het is niet zo dat bij elk van deze ontwikkelmomenten of -problemen (alle) mogelijke diagnostiek- of behandelopties kunnen worden besproken. Hiervoor is de tijd te kort.
Doelstelling:
Na afloop van deze cursus…
- Beschik je over observatie- en gespreksvaardigheden om aanwijzingen voor veel voorkomende ontwikkelingsstoornissen en ontwikkelingspsychopathologie te herkennen.
- Heb je meer kennis over veel voorkomende ontwikkelingsproblemen en weet je wat de praktische betekenis is van een stoornis voor het dagelijkse leven van het kind en diens ouder(s).
- Heb je meer zicht op ouderschapsfactoren in relatie tot specifieke opvoedingsbehoeften van in ontwikkeling bedreigde kinderen.
- Kun je de ouder(s) van een kind met ontwikkelingsproblematiek beter adviseren over verdere diagnostiek en benodigde hulpverlening.
- Ben je op de hoogte van de nieuwste inzichten rondom ADHD, ASS en gedragsstoornissen.
- Beschik je over handvatten om te communiceren met adolescenten met een ontwikkelingsstoornis en hun ouder(s).
- Heb je meer kennis over wat LVB inhoudt en wat bijkomende problematieken zijn.
- Beschik je over meer kennis ten aanzien van opvoeding en ouderschap en LVB

https://pao.nl/blended-cursus-ontwikkelingspsychopathologie-bij-kinderen-en-adolescenten/

1650

8

16

-Drs. G. (Geesje) Brouwer, NVO Orthopedagoog-Generalist en GZ-psycholoog. Zij is werkzaam geweest in het speciaal onderwijs, de verstandelijk gehandicaptenzorg en de geestelijke gezondheidszorg. Brede ervaring op het gebied van psychodiagnostiek, systeem-en ouderbegeleiding, behandeling van kinderen met gedragsproblemen en/of ontwikkelingsstoornissen en als werkbegeleider en supervisor van gedragswetenschappers en ook andere professionals. Zij is jarenlang werkzaam geweest bij de specialistische GGZ, afdeling kinderen en jeugdigen. Als extern gedragskundige is zij werkzaam bij het Team Integrale Vroeghulp.
-Astrid de Jager is orthopedagoog, GZ-psycholoog en EMDR Europe practitioner. Zij is jaren werkzaam geweest binnen de specialistische GGZ voor kinderen en jeugd, onder andere op het gebied van psychotrauma en somatisch onverklaarde lichamelijke klachten. Sinds 2016 is zij behandelaar binnen een kleine eerstelijnspraktijk in de Randstand waar zij kinderen, jeugd en volwassenen behandelt.
-Sandra Vroomen is orthopedagoog generalist. Zij heeft een brede werkervaring in de zorg voor mensen met een verstandelijke beperking. Momenteel werkt zij vooral met gezinnen waarbij de ouder en/of het kind een verstandelijke beperking heeft en waar opvoedvragen liggen. Daarnaast is zij gespecialiseerd in seksualiteit en seksueel misbruik bij mensen met een verstandelijke beperking.

38

jeugdzorgwerker, leerkracht, zorgcoördinator, praktijkondersteuner in een huisartsenpraktijk, of maatschappelijk werker. Of je bent als professional op een andere manier betrokken bij de ontwikkeling van kinderen en jeugdigen?

Tijdens de cursusdagen staat de koppeling tussen theorie en praktijk centraal. Je krijgt tijdens de cursusdagen veel nieuwe kennis en inzichten. Maar zonder dat je deze leert toepassen in jouw praktijk, is dit weinig relevant.
Daarom is er veel aandacht voor de praktische toepassing, aan de hand van videomateriaal, rollenspelen en opdrachten. Je leert gesprekstechnieken hanteren en observaties uitvoeren.
Bij elke module (het jonge kind, het schoolgaande kind, de adolescent en LVB) lever je een casus aan.
Ter voorbereiding op de cursusdag lees je literatuur en maak je de opdrachten in de online leeromgeving.

Competenties
Sensitiviteit, oordeelsvorming, probleemanalyse
Interventies
Zelfstudie, opdrachten, (zelf)reflectie, training
Studiebelasting
Voor de thema’s OPTJ en OPTS zijn er 2 dagdelen voorbereiden en 4 dagdelen training
Voor de thema’s OPTA en LBV is er 1 dagdeel training en één dagdeel voorbereiding

 

Nee

Ja

 Ik ga akkoord met het invoeren van de presentie in PE-online uiterlijk 6 weken na afloop van de nascholing