Globaal Leerdoel:

In de training krijgen mensen inzicht in groepsdynamiek, en leren daar effectief op in te spelen zodat een gezamenlijk (behandel) doel voor de cliënt bereikt wordt.

Specifieke leerdoelen

Deelnemer heeft kennis van groepsdynamiek (niveau’s van functioneren, teamfasen)

Deelnemer is zich bewust van hun eigen invloed op de groep, kracht, valkuilen.

Deelnemer herkent groepsdynamiek in de praktijk,  kan observeren en interpreteren

Deelnemer kan passende interventies doen op groepsdynamiek

Concrete leerdoelen

Deelnemer kent de vier A’s van de coachende houding en kan deze toepassen

Deelnemer kent de principes van actief luisteren en kan dit toepassen

Deelnemer kan onderscheid maken in waarnemen, interpreteren en gedragskeuze binnen het communicatieproces

Deelnemer is in staat een groepsproces te observeren op inhoud, proces en interactieniveau

Deelnemer (her)kent de verschillende fasen van groepsontwikkeling (Tuckman)

Deenemer (her)kent de niveau’s van groepsontwikkeling (Remmerswaal)

Deelnemer (her)kent de principes van Transactionele analyse (dramadriehoek)