Opleidingen details Cie Deskundigheidsbevordering Huisartsen Groningen, IA06-390
Disfunctioneren in de medische wereld; Don’t ask, don’t tell (Jaarplan klinische bijeenkomsten MZH 2019) (ID nummer: 358026)
Nascholing met (fysieke) bijeenkomst(en)/ accreditatie per bijeenkomst
CategorieGeaccrediteerde puntenAccreditatieperiode
Algemene scholing cluster 1 en 23 
Als u als professional deze cursus gevolgd heeft dan wordt de presentie ingegeven door de opleider.

1 Introductie van de avond; algemene leerdoel
Tijdens de bijeenkomst wordt het onderwerp van disfunctioneren van werkers in de gezondheidszorg vanuit diverse perspectieven belicht. De nadruk ligt op een ethische reflectie op het eigen professionele handelen. Gedurende de avond is veel ruimte voor discussie, er wordt een actieve inbreng van alle deelnemers verwacht, zodat een moreel beraad mogelijk is. 

2 Casus met interactieve discussie
  Leerdoel: Het onderwerp concreet en praktisch maken, deelnemer bewust maken van problematiek en eigen positie
  Leerpunt: De deelnemer is zich bewust van  zijn eigen positie en standpunten betreffende disfunctioneren als zorgprofessional

3 Disfunctioneren in de advocatenpraktijk
  Leerdoelen: leren van de omgang binnen de advocatuur met disfunctionerende collega’s en kennis nemen van de daar gevolgde aanpak (direct en concreet).
  Leerpunt: een directe en concrete aanpak kan heel functioneel zijn en kan als voorbeeld dienen in de eigen problematiek

4 “Hij die zonder zonde is”.
  Leerdoel: Kennis nemen van de ethische aspecten van disfunctioneren in de zorg
  Leerpunt: Kennis nemen van het eigen ethische kader en het aanscherpen daarvan

5 Van probleem naar oplossing; juridische aspecten bij disfunctioneren
  Leerdoel: Kennis nemen van wat medici van een advocaat kunnen verwachten Kennis nemen van diverse mogelijke consequenties van disfunctioneren
  Leerpunt: Disfunctioneren betekent niet altijd ontslag, problemen mbt disfunctioneren kunnen ook worden opgelost in het contract en dmv mediatie

6 Een verslaafde collega
  Leerdoel: Kennis nemen van manieren om om te gaan met een verslaafde collega: wat doe je, wat doe je niet? Signaleer je en spreek je je collega erop aan? En zo ja, hoe dan?
  Leerpunt: De deelnemer is zich bewust van zijn keuze tov  deze problematiek en kan deze keuze beter maken
 
7 Afsluitende discussie 
  Leerdoel: Aanscherpen van het eigen ethisch kader, aan de hand van de samenvatting en afsluitende discussie, moreel beraad
  Leerpunt: Deelnemer is op de hoogte van de standopunten en visie van de andere deelnemers en kan daarmee zijn eigen standpunten en visie toetsen.
 

(Mini)symposium
Bestand  
2019-03 Medische Ethiek.pdf15-3-2019 16:031651 KB
 
0
Tijd18:20 - 21:45
LocatieGroningen (NL) (Toon kaart)

IA06-houder

Paterswoldseweg 806
9728
GRONINGEN
050-3666444