Jongerenwerkers, case-managers, jeugdzorgwerkers en gezinsbegeleiders zien geregeld gezinnen en leefgroepen waarin zich een bepaalde dynamiek voordoet die niet handig, en mogelijk zelfs destructief, is en die moeizaam te doorbreken lijkt. Bepaalde vastgeroeste patronen waaraan niemand lijkt te kunnen ontsnappen. Het signaleren is een eerste stap. Daarna is het van belang dat er een analyse van het systeem komt wat uiteindelijk moet leiden tot een gedegen aanpak om de dynamiek binnen het gezin of de leefgroep te doorbreken.

Leerdoelen 
Na afloop van de training ‘Systeemgericht werken’ weten de medewerkers: 
•    Wat de uitgangspunten van de systeemtheorie zijn
•    Hoe ze het steunsysteem van de jongere(n) kunnen betrekken
•    Hoe ze het belang van een ieder binnen het systeem kunnen onderstrepen
•    Hoe ze, door het tekenen van relaties in triades, in kunnen zetten op het behalen van doelstellingen 
 
Na afloop van de training ‘Systeemgericht werken’ kunnen de medewerkers: 
•    Individueel gedrag plaatsen in de context van interacties binnen het systeem
•    Rollen en functies binnen systemen duiden
•    Het emotionele krachtenveld binnen het systeem duiden
•    Intergenerationele problematiek en loyaliteiten duiden
•    Op professionele wijze in gesprek gaan met een (deel van) een systeem
•    Op professionele wijze, vanuit hun werkrol, grenzen stellen.