Kinderen met agressieve gedragsproblemen zijn een uitdagende doelgroep. Er is steeds meer bekend over de onderliggende oorzaken en de complexiteit van deze problematiek. Maar hoe vertaalt deze kennis zich naar behandeling? Effectieve behandeling draait niet alleen om de inhoud (welke processen worden aangepakt?) maar ook om de vorm (hoe worden die processen aangepakt?). Virtual reality (VR) biedt mogelijk een uitkomst: kinderen kunnen binnen een realistische, emotie-opwekkende context oefenen met nieuwe regulatievaardigheden. Onderzoekers van de Universiteit Utrecht komen vertellen over het grootschalig onderzoek naar het nut van VR dat in samenwerking met de Bascule wordt uitgevoerd, en geven een demonstratie van de VR.