Leerdoelen
Het uiteindelijke doel is dat de cursist aan het eind van de basiscursus in staat is om cognitieve gedragstherapieën van onder supervisie van geregistreerd gedragstherapeut naar behoren uit te kunnen voeren.In de basiscursus worden de volgende leerdoelen nagestreefd wat betreft kennis, vaardigheden en attitude:
Het gedragstherapeutische proces kunnen uitvoeren van probleeminventarisatie tot evaluatie en consolidatie:
registratieopdrachten, socratische dialoog, diverse vormen van exposure (in vivo, interoceptief, imaginair), -met responspreventie, gedachtenschema, gedragsexperiment, taakconcentratie-training, taartpunttechniek, meerdimensioneel evalueren, neerwaartse pijl techniek, kosten-batenanalyse, contraconditionering, kansberekening, ontspanningsoefeningen.
GGZ Instelling en Opleidingscentrum