Teach the Teacher 28 maart en 4 juni 2019

Achtergrond:

De ’Teach the teacher’ cursus heeft tot doel de opleidingsgroep nieuwe inzichten aan te reiken over de wijze waarop volwassenen in een professionele context leren. De leidende gedachte is dat docenten hun manier van onderwijs geven doeltreffender kunnen maken als zij begrijpen hoe dat leerproces verloopt en deze inzichten in hun opleidings- /onderwijspraktijk te incorporeren. De cursus helpt u uw eigen manier van opleiden/onderwijs geven, en die van anderen, te evalueren en te verbeteren. In deze cursus worden allerlei v

ormen van onderwijs die zich aandienen, besproken en geoefend. Het gaat hierbij om cursorische onderwijsmomenten én onderwijs dat zich aandient tijdens het dagelijkse werk in de patiëntenzorg.

Methode:

De module heeft een hoog participerend en interactieve benadering naar onderwijzen en leren. Er wordt gebruikt gemaakt van formele input, individuele leermomenten, werken met kleine en buzz groepen, mogelijkheden voor gezamenlijk leren en micro-onderwijzen. De deelnemers oefenen relevante opleidingssituaties: feedback geven, coachen op de werkplek etc.. Verder reflecteert u met collega’s op opleidingservaringen.

De onderdelen beginnen met een korte plenaire indeling. Vervolgens wordt geoefend in subgroepjes en worden de uitkomsten weer plenair besproken.

Leerdoelen:

Perfectionisme kan een enorme drijfveer zijn om hard te werken en hoge kwaliteit na te streven. Maar doorgeschoten perfectionisme kan verlammend zijn, leiden tot conflicten, stress en andere problemen.

Mag je als opleideling fouten maken? En zoja, kun je er ook over praten? Bespreek je als opleider ook je eigen fouten met je opleidelingen? Ben je, ook hierin, een rolmodel? Waarom wel en niet. Waar liggen je grenzen m.b.t. fouten en leren? Kun je onderscheiden zien in perfectionisme en talent / excellent functioneren? Kan je het ene ook omvormen naar het ander?

De deelnemers aan deze training:

Weten wat perfectionisme is (ook bij jezelf)

Weten hoe ze om kunnen gaan met perfectionisme bij zichzelf en anderen

Weten en handelen m.b.t. de invloed van perfectionisme op werkdruk / stress / burn out

Onderscheiden en handelen m.b.t. focus -> wat is echt belangrijk

Invloed van een rolmodel (als SV, PO, WB etc.)

Hoe ga je om met fouten maken en het leren praten er over?

Kunnen omgaan en handelen aangaande een opleideling met talent

Weten onderscheid aan te brengen tussen perfectionisme en talent / excellent functioneren