Uitgangspunten voor de cursus
In deze cursus wordt aangesloten bij de ervaring en de competenties waarover maatschappelijk werkers al beschikken. Bestaande werkwijzen, zoals case management en kort methodisch werken, worden ingezet in de specifieke context van de school en gericht op het communiceren met kinderen en hun ouders.
In deze cursus richten wij ons op het schoolmaatschappelijk werk in het primair en voortgezet onderwijs. In een verdiepende cursus staan toekomstige veranderingen in onderwijs en jeugdzorg centraal en wordt methodisch werken benaderd vanuit het perspectief van innovatie en evidence based werken.

Doel
Aan het eind van de cursus kunnen deelnemers de vaardigheden toepassen die nodig zijn om effectieve ondersteuning te bieden aan de school, de leerlingen en hun ouders. Zij weten hoe zij hun positie als schoolmaatschappelijk werker kunnen versterken. Zij beschikken over de uitgangspunten om de dilemma’s van het schoolmaatschappelijke werk te kunnen hanteren.
 

Inhoud
Deze studiehandleiding is bedoeld als studiemateriaal bij het verwerven van de kerncompetenties voor schoolmaatschappelijk werk.
Je vindt hierin opdrachten die je helpen de methodische concepten te verwerven en te leren toepassen. Om te bereiken dat je veel leert tijdens de colleges is het van groot belang dat de opdrachten die aan het college voorafgaan worden uitgevoerd.
Het zijn opdrachten die tijd vragen, vooral het bestuderen van de literatuur en het voorbereiden en uitwerken van casussen.

Structuur
Voor aanvang van het traject heeft een goede beginsituatieverkenning plaatsgevonden,door middel van een Praktijkleerplan. Dit plan dient als kader voor het leerproces van de cursist gedurende de opleiding.
Het Praktijkleerplan is een document,waarin ondersteuning aan de cursisten wordt geboden in het kader van het leerproces. De cursist geeft in dit plan aan wat er nog geleerd moet worden en reflecteert hierop. In dit plan wordt beschreven welke gewenste doelen behaald dienen te worden.