Leerdoelen:
•het aanleren van competenties en vaardigheden volgens A-B-C-D-E benadering (conform pre hospital trauma life support = PHTLS principe), toegepast op volwassenen alsook op kinderen
•A airwaymanagement: het kunnen toepassen van handelingen om een vrije ademweg te creëren zoals chin-lift, trauma jaw thrust, inbrengen van oro-pharingeale airway alsook het klappen tussen de schouderbladen en de Heimlich manoeuvre,
•B breathing: het beoordelen van de ademhaling bij volwassenen alsook bij kinderen; daarbij het kunnen toepassen en gebruiken van diverse zuurstof-toedieningssystemen alsook het overnemen van de ademhaling middels masker-ballon beademing in reanimatie situatie
•C circulatie: het kunnen beoordelen van de circulatie, maatregelen kunnen treffen om de circulatie te optimaliseren (inbrengen intra veneuze lijn en aansluiten infuus) of zelfs over te nemen middels thoraxcompressies
•D disability: het kunnen beoordelen van de neurologische status van een patiënt

•de huisarts/praktijkondersteuner kan op een veilige manier de AED inzetten in reanimatie situaties
•de huisarts/praktijkondersteuner kan een patiënt met ernstige stoornissen in de vitale functies systematisch benaderen en beslismomenten aanreiken om deze benadering zo effectief mogelijk te laten verlopen
•de huisarts/praktijkondersteuner kan samen met chauffeur/doktersassistente een volwassen- en kinderreanimatie uitvoeren met gebruik van diverse hulpmiddelen (zuurstof, maskerballon, AED, infuusmateriaal)