Richard Solomon, MD, founder of The PLAY Project, believes every young child with autism should have access to life-changing early intervention, by empowering their parents or caregivers. The PLAY Project strives to create a world where all children with autism receive early intervention services and parents choose the best treatment options for their child.

This professional development opportunity will provide you with an overview of the PLAY Project methods and principles along with case studies to gain immediate skills in helping children with autism. The workshop consists of case studies, video analysis of parent and child interaction, and group activities that develop your skills in play-based, developmental and behavioral techniques for engaging children with autism and other developmental delays.

The P.L.A.Y. Project is ontwikkeld door Richard Solomon en gebaseerd op de DIR® (Developmental, Individual-differences, Relationship-based) theorie van Stanley Greenspan. The P.L.A.Y. Project benadrukt het belang om ouders te helpen de beste spelpartner van hun kind te worden. De interventiemethodiek is praktisch, betaalbaar en gezinsvriendelijk. De P.L.A.Y. Project Home Consulting-model is op grote schaal in de praktijk gebracht met positieve klinische en onderzoeksresultaten. Het programma is actief in drie landen en 26 staten in de Verenigde Staten. Meer dan 300 getrainde home-consultants bedienen elk jaar meer dan duizend kinderen op het autistisch spectrum. Voor meer informatie over The P.L.A.Y. Project, bezoek www.playproject.org.

P.L.A.Y. (Play and Language for Autistic Youngsters) is een door ouders geïmplementeerde autisme-interventie programma, wat betekent dat ouders de vaardigheden verwerven die nodig zijn om de sociaal-emotionele groei van het kind te ondersteunen. Onderzoek toont aan dat kinderen op het autismespectrum meer succes hebben wanneer ouders bevoegd zijn om thuis interventie te geven. Ouders kunnen effectieve strategieën leren voor betrokkenheid, zodat hun kind de hele dag intensief kan ingrijpen. P.L.A.Y technieken en -methoden worden een vast onderdeel van het gezinsleven.

Deelnemers leren de verschillende sociaal-emotionele mijlpalen herkennen bij het kind, krijgen inzicht in het sensorisch profiel van het kind en leren wat Comfort Zone activiteiten van het kind en welke betekenis dat heeft. Daarmee leren deelnemers ook hoe zij kunnen aansluiten bij de sociaal-emotionele ontwikkeling van het kind, wat belangrijk is om ‘in de wereld’ van het kind te komen. Door in de wereld van het kind te komen, ontstaat er gedeelde aandacht en gedeeld plezier, belangrijke voorwaarden om het kind te kunnen helpen, stimuleren en uitdagen tot sociaal-emotionele groei.

After this workshop participants will be able to:

• Demonstrate a thorough understanding of the PLAY Project, PLAY Autism Intervention, 7 circles of PLAY and can begin helping children with autism and their caregivers immediately!
• Implement methods that help children with autism to (1) increase their social interaction and (2) develop a joyous relationship with their caregivers and other adults!
• Identify techniques that help improve language, social skills, behavior, development, and play skills of children with autism!
• Describe how a child’s unique profile is created and develop a plan to improve the child’s social interaction based on the profile!

https://www.playproject.org/project/play-project-two-day-intensive-workshop/

https://www.eventbrite.com/e/play-project-intensive-workshop-tickets-55984664639?aff=ebapi

https://floorplaycoaching.nl/play-project/