Korte inleiding en leerdoelen:

Een belangrijk onderdeel van de opleiding maatschappij en gezondheid is de onderzoeksscholing. Daarin leert de AIOS hoe je van een idee uit de praktijk tot een onderzoekbare vraag komt. De AIOS wordt meegenomen door alle stappen die nodig zijn om het onderzoek op te zetten, de data te analyseren en interpreteren. Gedurende anderhalf jaar voeren de AIOS zelf een onderzoek uit, ofwel met kwantitatieve ofwel met kwalitatieve methoden. De opleiders M&G worden geacht de AIOS zelf hierin te begeleiden of hiervoor een andere ervaren begeleider te vinden en dit traject samen met de AIOS te monitoren. De opleiders hebben aangegeven behoefte te hebben aan meer kennis en vaardigheden op het gebied van wetenschappelijk onderzoek. Zo verkrijgen zij inzicht in de voorwaarden en verwachtingen waaraan de AIOS moeten voldoen en kunnen zij de AIOS adequater begeleiden gedurende het onderzoekstraject.

In deze scholing zullen wij ingaan op:

• Hoe kom je tot een onderzoeksvraag?
  1. Wat ligt er al? Waar kun je gegevens vandaan halen?
  2. Hoe relevant is het onderwerp?
  3. Hoe haalbaar is dit?
  4. PICO methode;
  5. Bouwsteenmethode.
• De methode van een onderzoek:
  1. Hoe bepaal je wat de juiste onderzoekspopulatie is?
  2. Hoe weet je of je de uitkomstmaat juist gedefinieerd hebt? Welke variabelen neem je mee in de analyses? Wat zijn confounders?
• Hoe beoordeel je een artikel?
• Uitleg van de evidentiepiramide
• Uitleg over observationeel vs experimenteel onderzoek met voorbeelden
• Uitleg basale epidemiologie:

soorten onderzoek: cohort-, doorsnede-, casestudy, relatief risico, absoluut risico, ODDS ratio.

Leerdoelen:

• Verwerven inzicht in basale epidemiologie
• Verwerven kennis ten aanzien van het formuleren van de onderzoeksvraag.
• Verwerven kennis en vaardigheden ten aanzien van het methodisch opzetten en uitvoeren van onderzoek.
• Verwerven kennis en vaardigheden ten aanzien van het interpreteren van wetenschappelijke artikelen.
• Verwerven kennis en vaardigheden ten aanzien van het begeleiden bij wetenschappelijk onderzoek.