Omschrijving
Centraal staat de interactie in het teamoverleg en de invloed van elke deelnemer op de samenwerking en communicatie. De observatie benadrukt de kunst van een goed MDO en biedt handvaten om op een efficiënte en interactieve wijze te komen tot een interprofessioneel afgestemd behandelplan. Hierdoor kan de behandeling van de patiënt geoptimaliseerd worden en doelmatigheid van de zorg verbeteren.

MDO observatie is een eenmalige interventie, met als doel bewustwording. Het is aan de MDO-groep zelf om teruggekoppelde kernpunten om te zetten in een plan en acties.

Centrale competenties
De competentiegebieden communicatie en samenwerking staan centraal in deze observatie, in mindere mate is er sprake van reflectie.

Aanleiding
De zorg wordt complexer. Niet langer is de afwezigheid van ziekte, maar staat gezondheid, welzijn, preventie en verbetering van patiënt outcome centraal. Dit vraagt een interprofessioneel team van artsen, verpleegkundigen, psychologen en paramedici die complementair aan elkaar zijn en een gezamenlijke verantwoordelijkheid nemen voor het totale zorgproces en de uitkomst daarvan. 
Het MDO dient om complexe patiëntproblemen te bespreken, dilemma’s te benoemen, richtlijnen te volgen en een weloverwogen gemeenschappelijk behandelplan te maken. De beschikbare tijd is schaars en de druk op het MDO is groot. Een goed georganiseerd MDO levert een grote bijdrage aan kwalitatief hoge en veilige patiëntenzorg.

Doel
Het doel van MDO (multidisciplinair overleg) observatietraining is om de kwaliteit, effectiviteit en veiligheid van zorg voor de multidisciplinaire patiënt te vergroten. Dit willen we bereiken door de niet-technische competenties te vergroten, die nodig zijn om te participeren in multidisciplinaire teams. We willen de deelnemers bewustmaken van het belang van interactie en communicatie in het MDO en de invloed hiervan op de medische inhoud. We geven aandacht aan de competenties communicatie, samenwerking en leiderschap en willen belangrijke knelpunten omzetten in concrete plannen en acties.

Leerdoelen

• het formuleren van drie à vier verbeterpunten;
• Het formuleren van concrete acties en mogelijkheid tot borging voor de komende 6-12 maanden op basis van feedback uit eigen MDO observaties.
• Life long learning door regelmatig momenten van reflectie op het eigen handelen en functioneren van het MDO in te bouwen
• Evidence based training gebaseerd op het model van Witman 2009

Doelgroep
Alle deelnemers aan het MDO, verder genoemd MDO-leden. Accreditatie wordt aangevraagd voor de verpleegkundigen bij de V&VN, deze aanvraag is specifiek gericht op medisch specialisten