Intercollegiale toetsing

Intercollegiale toetsing is een vorm van deskundigheidsbevordering waarbij de professional inzicht en feedback krijgt op zijn handelen. Dit alles om de kwaliteit van zorg te handhaven of te verbeteren. Intercollegiale toetsing is een georganiseerde en gestruc­tureerde activiteit en een vast onderdeel van het werk.

Maar hoe zet u intercollegiale toetsing op? Waar moet u rekening mee houden? Wat kunt u als toetser zoal tegenkomen en welke methode gebruikt u?

In deze training gaat u ermee aan de slag. Door zelf te ervaren, maakt u zich kennis en vaardigheden eigen die nodig zijn om als toetser in de praktijk aan de slag te gaan.

De deelnemer  kan aan het einde van de training:

• De rol van toetser benoemen
• De rol van toetser in een oefensituatie uitvoeren
• Handelingen beoordelen met a.d.h.v het Isala protocol
• Verdiepende vragen stellen passend bij de handeling
• Een coachende rol aannemen tijdens het toetsen van de handeling
• Open vragen stellen
• Feedback geven volgens de feedbackregels
• Een nagesprek voeren waarin de rol en de vaardigheden van de toetser getoond worden.