De opleiding bestaat uit 7 dagdelen. Tussen dagdeel 6 en dagdeel 7 ligt een periode van minimaal 2 maanden. Dagdeel 7 betreft een terugkommoment en dient om de implementatie te versterken en daar waar nodig zaken verder aan te scherpen. Tussentijdse opdrachten maken onderdeel uit van de opleiding. In de opleidingsgids zijn de dagdelen en de opdrachten nader uitgewerkt. Processtappen: 2 Ontdekken en bewust worden, 2 kennis en kunde, 3 toepassen 4 overstijgen en overdragen.
Doelstellingen van de opleiding
Ten einde de kwaliteit van de dienstverlening verder te borgen en de competenties van de medewerkers naar een hoger niveau te brengen, is er een scholingstraject ontwikkeld waarbij na afloop van de ondersteuning de medewerkers in staat zijn om;
a) te observeren in feiten en beleving.
b) te rapporteren op feiten en beleving volgens de S O A e P –methodiek.
c) en via het ECD kunnen communiceren via S O A e P –methodiek.
Doelstellingen dagdeel 1:
Je hebt kennis gemaakt met de groep, docent, het opleidingsmateriaal en de beginselen van de methodiek.
Je hebt inzicht over je startfase via de nulmeting en de eindtermen.
Je bent je bewust van de achterliggende bedoeling van observeren, rapporteren en communiceren.
Je hebt kennisgenomen van de eisen die aan een goede rapportage worden gesteld en je bent in staat je eigen meegenomen rapportage hieraan te toetsen.
Je hebt persoonlijke verbeterpunten voor in de praktijk geformuleerd.
Je begrijpt het principe van het logboek en je bent in staat om te reflecteren.
Doelstellingen dagdeel 2:
Je hebt je SOAeP rapportages na afloop gecheckt.
Je bent in staat rapportages aan de hand van de eisen voor het schrijven van een goede rapportage te controleren.
Je bent je bewust van de verschillen in waarneming.
Je bent in staat het verschil tussen objectieve- en subjectieve waarneming te maken.
Je hebt persoonlijke verbeterpunten voor in de praktijk geformuleerd.
Je hebt feedback ontvangen op je uitgewerkte opdrachten.
Doelstellingen dagdeel 3:
Je hebt zicht op hoe het verandertraject naar het rapporteren via de SOAeP-methodiek bij je mededeelnemers verloopt.
Je bent je bewust over de plaats van doelen binnen het zorgproces.
Je hebt geoefend in het opstellen van doelen.
Je bent in staat doelen te checken a.d.h.v. de SMART-methode.
Je hebt persoonlijke verbeterpunten voor in de praktijk geformuleerd.
Je hebt feedback ontvangen op je uitgewerkte opdrachten.
Doelstellingen dagdeel 4:
Je bent in staat om a.d.h.v. voorbeelden de vier domeinen te onderscheiden.
Je kunt in eigen woorden uitleggen wat belevingsgerichte zorg is.
Je bent je bewust van het belang van belevingsgerichte zorg in relatie tot het rapporteren in de SOAeP-methodiek.
Je hebt persoonlijke verbeterpunten voor in de praktijk geformuleerd.
Je hebt feedback ontvangen op je uitgewerkte opdrachten.
Doelstellingen dagdeel 5:
Je hebt geoefend in communicatieve vaardigheden in relatie tot bieden van verantwoorde zorg.
Je hebt zicht op sterke en nog te ontwikkelen communicatieve vaardigheden rondom observeren, rapporteren en het werken in teamverband.
Je hebt persoonlijke verbeterpunten voor in de praktijk rondom communicatie geformuleerd.
Je hebt feedback ontvangen op je uitgewerkte opdrachten.
Doelstellingen dagdeel 6:
Je bent in staat een volledige SOAeP binnen het ECD te maken.
Je hebt een reactie ontvangen op eventuele vragen rondom het EDC.
Je hebt feedback ontvangen op je ingeleverd verslag t.a.v. je persoonlijke verbeterpunten.
Je bent je bewust van je vaardigheden die kunnen bijdrage aan geslaagde communicatie.
Je bent in staat anderen te informeren over de SOAeP-methode.
Je hebt helder hoe je in de tussenliggende periode tot dagdeel 7 kunt werken aan verbetering rondom observeren, rapporteren en communiceren in relatie tot De Bedoeling.
Doelstellingen dagdeel 7:
Je bent in staat om te reflecteren op je eigen ontwikkeling tijdens de opleidingsperiode.
Je hebt een eindmeting gemaakt.
Je voldoet aan de eisen conform de eindtermen en voorwaarden.
Je hebt feedback ontvangen op je leerproces.
Je hebt je certificaat ontvangen!