cursus

Binnen de training contextueel behandelen krijg je inzicht in de visie en de werkwijze van Contextueel Behandelen Jeugd en Volwassenen, zoals binnen de Dimence Groep is ontwikkeld. Hoe de samenwerking van de volwassen en jeugd GGZ een meerwaarde kan hebben in het verhogen van de kwaliteit van zorg aan ouders en kinderen. Tevens hoe het beoogt de overdracht van psychopathologie te beperken. Wetenschappelijke onderbouwing voor het belang van vroeg interveniëren worden o.a. gevonden in de hoge mate van overdracht van psychische stoornissen van ouder op kind, onderzoek van gehechtheid, de invloed van psychopathologie op het ouderschap en de ouder-kindrelatie, de ontwikkeling van het brein en de invloed van stress. Je leert risicofactoren die van invloed zijn op de zwangerschap en op de vroege ouder-kind interactie te herkennen aan de hand van een gestructureerde lijst en leert vervolgens hoe deze risicofactoren te wegen en hier een vervolg aan te geven.
Deelnemers hebben na afloop kennis van de overdracht van psychopathologie van ouder op kind en wat daarin mediërende en modererende factoren zijn, kennis van de risico’s in de ontwikkeling van de ouder-kindrelatie, de ontwikkeling van het brein en de invloed van stress en kennis hoe binnen de GGZ volwassenen door samenwerking met de Jeugd GGZ het ouderschap, de ontwikkeling van het kind en de ouder-kindrelatie een plek in de behandeling kan krijgen en daarmee het risico op overdracht van psychopathologie beperkt kan worden.

https://leerplein.dimencegroep.nl

0

10

15

Hanna Stolper, klinisch psycholoog, werkzaam voor Jeugd GGZ, Project Research en Development (onderzoeker), praktijkopleider GZ-psychologie, Klinische Psychologie, Psychotherapeuten. Docent IMH Rino.
Ingrid van den Berg, klinisch psycholoog, werkzaam voor Jeugd GGZ. Docent IMH Rino.
Maud Rikkers, klinisch psycholoog, Werkzaam voor:
team Specialistisch Centrum SOLK & Somatische symptoomstoornissen, Dimence. Docent GZ-opleiding.
Gastdocent: Anneke Rots, GZ-psycholoog/psychotherapeut, IMH specialist DAIMH, Mark Lambers, PMT.

7,5

(Kinder- en jeugd) psychiaters, artsen, (klinisch) psychologen, SPV, verpleegkundig specialist GGZ, systeemtherapeut, vaktherapeuten, maatschappelijk werker

College, observatieopdrachten, rollenspel, bespreking ingebrachte casuïstiek.
Praktische oefening: Oefenen met observatie van de ouder-kindinteractie, aan de hand van het invullen van de risicolijst samengesteld door Hanna Stolper (2007). Oefenen in rollenspel met het bespreken van ouderschap in relatie tot psychopathologie.

 

Nee

Ja

 Ik ga akkoord met het invoeren van de presentie in PE-online uiterlijk 6 weken na afloop van de nascholing