De deelnemer kan/heeft na het volgen van module 2;    

• Kennis van breinleren en kan deze toepassen t.b.v. studenten begeleiding 

Doelstelling voor deelonderwerpen:

• De deelnemer kan verklaren hoe hersenen functioneren m.b.t. het leren.
  • Kennis van geitenpad
  • Kennis van spiegelneuronen
  • Kennis van bereider en olifant.
• De deelnemer kan een student kan de student stimuleren in het leren met behulp van de  juiste mindset.
• De deelnemer kan de student stimuleren in het leren vanuit de 6 breinprincipes.
• De deelnemer kan de student een transfer laten maken naar een complexere situatie.
• De deelnemer kan zelfvertrouwen stimuleren bij de student.
• De deelnemer kan de student inspireren vanuit zijn of haar eigen voorbeeldrol.

Programma: 

14.00-14.05 Welkom/ Binnenkomst

14.05-14.10 Terugblik vorige les

14.10-14.20 Wij, ik, het model

14.20-14.25 Toelichting Autonomie en Status van de ASOOO benadering

14.25-14.45 Hoe hoe kan ik “vorm” geven aan de A en de S, zodat ik de student op de juiste manier de ruimte geef om te leren.

14.45-15.00 Uitleg OOO ingaan op eigen ontwikkelbaarheid

15.00-15.10 Pauze

15.10-15.25 Hoe kan ik vorm geven aan de OOO, zodat ik de student op de juiste manier de ruimte geef om te leren.

15.25-15.55 Maak je eigen spiegel met betrekking tot ASOOO

15.55-16.00 Evaluatie en Vooruitkijken naar de volgende les.

Voorafgaande aan de bijeenkomst 2 voorbereidende opdrachten welke onderdeel uitmaken van de bijeenkomst.