De scholing wordt gegeven in de vorm van cursorisch onderwijs, uitleg theorie, oefenen met casuïstiek, inbreng eigen casuïstiek, discussie.

Leerdoelen:

Kennis leerdoelen

• De cursist kent de beleidsregels ten aanzien van distantie tussen verzekeringsarts B&B en primaire verzekeringsarts.
• De cursist kent de beleidsregels ten aanzien van de omvang van de heroverweging in bezwaar.
• De cursist kent de regels van het feedback geven.
• De cursist heeft kennis van het wetenschappelijk onderzoek over de vraag wat de Rechtbank en de deskundige verwacht van de verzekeringsarts B&B.
• De cursist heeft kennis van een model om dilemma’s op te lossen.

Vaardigheidsleerdoelen:

• De cursist kan een model hanteren om dilemma’s op te lossen.
• De cursist is in staat feedback te geven aan collega’s.

Attitude leerdoelen:

• De cursist is zich er van bewust dat de verschillende stakeholders verschillende eisen stellen aan zijn werk. Hij kan daarbij een goede belangenafweging maken, en is zich bewust van zijn eigen opvattingen.