Doelen

• Supervisor kan de keystones van Kinderen uit de knel begrijpen, uitvoeren en overdragen.
• Supervisor maakt ruimte voor ‘werken op maat’ waarin aanpassingen in het programma kunnen worden gemaakt voor deze groep ouders en kinderen en dit team. Ook bij aanpassingen en vernieuwingen blijven de keystones overeind.
• Supervisor is zich bewust van de kracht van de meerstemmigheid (het team weet samen heel veel, ouders weten samen veel en kinderen ook)
• Supervisor heeft oog voor de zwaarte van het programma en kan het team voldoende begeleiden in het herkennen en erkennen van kleine veranderingen (passende hoop in plaats van teveel hoop) en het proces van elkaar ondersteunen in het team.
• Supervisor kan het team stimuleren de ouders aan het werk te zetten en elkaar te laten helpen.
• Supervisor vraagt steeds aandacht voor de kinderen in het supervisieproces
• Supervisor kan het team motiveren om goede intervisie te hebben en oog te hebben voor voldoende bezinning op eigen kwetsbaarheid waarbij de teamleden zichzelf als ervaringsdeskundige kunnen inzetten
• Supervisor draagt uit dat het om een psychotherapeutische behandeling van ouderparen met hun kinderen gaat en niet om een training voor ouders.
• Supervisor werkt vanuit de systemische optiek