Inhoud en leerdoelen
Zorg is bij uitstek een ‘morele’ praktijk. Zorg gaat niet enkel en alleen om praktische vaardigheden, maar ook om beleving, bejegening, interactie en betrokkenheid. De manier waarop zorg gegeven wordt doet ertoe.
Ethische reflectie is een waardevolle activiteit om na te gaan of goede zorg wordt gegeven, in het bijzonder als het gaat om de interactie tussen zorgverleners en zorgontvangers. In het zorgethisch lab willen we mogelijkheden aanreiken die aanzetten tot persoonlijk en kritisch nadenken over hoe je handelt tijdens het verlenen van zorg.
Doel van het zorgethisch lab is het verbeteren van de kwaliteit van zorgverlening aan zorgvragers. Dit willen we bereiken door jou in een inleefsessie zorgafhankelijkheid te laten ervaren in een gesimuleerde, maar realistische zorgomgeving.
In deze inleefsessie worden de rollen omgedraaid: de zorgverlener wordt zorgvrager (verder de simulant genoemd)! De simulant ervaart hoe het is om zelf zorg te ontvangen en hoe het voelt om zorgafhankelijk te zijn. Gedurende deze dag verplaats de simulant zich in de situatie van een zorgvrager vergelijkbaar met die van de instelling waar hij/zij werkt. De te ontvangen zorg gebeurt op een realistische manier en wordt gegeven door studenten van de opleiding Verpleegkunde (mbo en hbo) of door zorgverleners.
Na afloop volgt een ethische reflectie naar aanleiding van de opgedane ervaringen. Dit gebeurt - onder leiding van een trainer - deels samen met de studenten en deels met de groep simulanten. Doel is om persoonlijke ervaringen om te zetten in aandachtspunten die de dagelijkse zorgpraktijk kunnen verbeteren.
Deze aandachtspunten worden meegenomen het werk en samen met collega’s vertaald naar verbeteringen in de dagelijkse zorgpraktijk.
Missie, visie en doel
Het zorgethisch lab werkt vanuit een opdracht en heeft een inspirerende visie. Met de inleefsessie willen we drie doelen bereiken.
Onze missie
Het verbeteren van zorg met de zorgvrager als uitgangspunt in een veranderend zorglandschap.
Onze visie
Het zorgethisch lab laat zorgprofessionals en studenten door middel van experimenteren en ervaringsleren zorgethisch reflecteren op hun handelen.
Onze doelen
Door middel van inleefsessies wordt gewerkt aan de volgende doelen:
Het bewustwordingsproces op gang brengen over wat goede zorg is.
Gedragsverandering realiseren: dit leidt tot gemotiveerde professionals.
Gedragsveranderingen integreren in de dagelijkse zorgpraktijk.